1、五年级下语文试题-第一单元3人教版（无答案） 一、基础知识（40分）1、读拼音，写词语。（10分）gn tng yn ning nio cho x sh fng zhngj m xio bng tu zh chng f kun sh2、比一比，再组词。（12分）倘（ ） 混（ ） 薄（ ）趟（ ） 浑（ ） 蒲（ ）烘（ ） 疏（ ） 恕（ ）洪（ ） 蔬（ ） 怒（ ）3、把下列词语补充完整。（6分）呼（ ）引（ ） （ ）风（ ）水 披（ ）戴（ ）（ ）（ ）大悟 （ ）声（ ）语 雨（ ）风（ ）4、说说下面句子用了哪种修辞手法。（6分）（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
2、（ ）（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。 （ ）（3）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草从里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （ ）二、积累运用。（30分）1、照样子，写词语。（9分）轻悄悄： 蓬蓬勃勃： 抖擞抖擞： 2、按课文内容填空。（8分）（1）一切都像刚睡醒的样子。欣欣然张开了眼。 ， （2）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（3）倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见 的蟹风筝和 的蜈蚣风筝。（4）学艺之道无他， 。 徐悲鸿（5） 永远是坚强之母。 莎士比亚3、读下面的短文，回答问题。（13分）春雨春雨就像一个天真活泼 (b p) 的小姑娘，她走到哪里，哪里就是一派生机。俗话说
3、 “春雨贵如油”, 真是一点不假。大诗人细致入微地描绘它，人民群众喜悦地赞(诵 颂)它。春雨，游丝般的春雨，它飘来大地，不停地飘着。不一会儿，地上出现了小水潭；不一会儿，地上出现了大水潭。啊，雨滴大点儿了，如珍珠般一滴滴地滚进了大大小小的水潭，(击 激)起一圈圈的涟漪，像鱼儿在不断地甩尾，像蜻蜒在不停地点水那么美。涟漪和涟漪碰在一起，又向两边(扩 阔)展，形成了自由的、细小的波纹，又像是一幅幅(f f)皱缬（xi）盖在大大小小的水浮上了，显得美不(盛 胜)收。雨，绵绵不断的春雨。洗刷着青草，洗刷着树叶，越洗越绿，越洗越亮，越洗越鲜，越洗越嫩，似乎把草根都洗得流油，把满是灰尘的树干都洗得发青了。
4、正如这歌词中写的，“三月里的小雨 , 浙沥沥沥沥沥 , 浙沥沥沥下个不停。”春雨总是不停地下着,像是唱着温柔清新的春之歌。雨，是春天的象征，也是新生的象征。春雨唤醒了生物,小草钻 (zun zhun)出了地面； 昆虫走出了小窝；花儿绽 (dng zhn) 开了笑脸；鸟儿放开了歌喉春雨真是复苏的雨 !雨，能灌溉农田，也能滋养草木，还能消除旱灾。春雨的灌溉使麦苗茧壮成长；春雨的滋养使草木欣欣向荣。春雨真是及时雨啊 !雨，如丝的春雨，绵绵的春雨，复苏的春雨，及时的春雨。它总是默默地滋养着大地，哺 (p b) 育着大地，( 扶 抚 ) 爱着大地。1、用“”划去括号里错误的读音和字。 (5 分 )2、照
5、样子在文中再找出三个结构相近的短语。 (3 分 )例：越洗越绿 3、用“”选择下列词语的正确解释。 (2 分 )（1）涟漪： A. 波浪 B. 水泡 C. 细小的波纹（2）欣欣向荣： A. 形容心情高兴，景象繁荣。 B. 形容草木茂盛，生机勃勃。4、根据下面段意 , 用 “/” 给文章分段。 (2 分 )第一段：春雨给大地带来了一派生机 , 人们描绘它 , 赞美它。第二段：春雨是如丝的雨 , 绵绵的雨 , 复苏的雨 , 及时的雨。5、本文表达了作者怎样的思想感情 ? 用“”选择。 (1分 )A渴望春雨 , 珍惜春雨的思想感情。()B喜爱春雨 , 赞( 诵颂 )春雨的思想感情。()C对春雨的贡献 , 充满感激的思想感情。()三、作文(30 分 )请写一篇习作 , 写下你在某个地方见到的春景 , 题目自拟。 第 3 页
