1、3.3.走遍天下书为侣走遍天下书为侣LOGO生字侣侣伴娱娱乐趟一趟诵诵读多拉A梦告诉小朋友们要学好生字！趟 诵 零 编 某侣 娱 盒 豫侣 侣伴娱 娱乐盒 盒子豫 犹豫趟 一趟诵 诵读零 零件编 编辑某 某人如如果果你你独独自自驾驾舟舟环环绕绕世世界界旅旅行行，如如果果你你只只能能带带一一样样东东西西供供自自己己娱娱乐乐，你你会会选选择择哪哪一一样样？一一幅幅美美丽丽的的图图画画，一一本本有有趣趣的的书书，一一盒盒扑扑克克牌牌，一个百音盒，还是一只口琴一个百音盒，还是一只口琴似乎很难作出选择。似乎很难作出选择。如如果果你你问问我我，我我会会毫毫不不犹犹豫豫地地回回答答：“我我会选择一本书。会选
2、择一本书。”一一本本书书！我我听听到到有有人人感感叹叹了了：如如果果你你坐坐船船周周游游世世界界，这这一一趟趟下下来来，你你可可以以把把它它读读上上一一百百遍，最终你能背诵下来。遍，最终你能背诵下来。对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”你总能从一本书中发现新东西
3、，不管你看过多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。神奇的书没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有
4、一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡，你在书的王国遨游的步履多么朴质无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！课文分析本篇是一篇散文，它用比较的手法阐明了作者的观点走遍天下书为侣。同时，全文以细腻而独特的笔触，精炼而准确的语言，具体地写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对精神世界的追求。走遍天下书为侣是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要与书为友，以书为侣；善于读书，常读常新，其乐无穷，充满了人文情怀。文章紧密围绕教材本单元的专题“我爱阅读”编排，短小精致，角度新颖，比喻、假设、反问等独特灵活的表达方式，能进一步激发学生阅读兴趣，培养学生良好阅读习惯。课文总结作者简介尤安.艾肯（19242004），是英国著名的儿童作家。是美国诗人Conrad Ailen的女儿。曾获英国卫报小说奖，出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。年终80岁。
