1、阶段易错专训 物质的性质与用途易错易混点 第六单元碳和碳的氧化物提示：点击进入习题答案呈现DC见习题1234C5见习题CDC6789B10CC11A12见习题见习题13141(2019西藏)下列有关碳单质的说法中正确的是()A木炭具有可燃性，金刚石、石墨不具有可燃性B金刚石和石墨都有良好的导电性C金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的构成不同D书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼D2(2019东营)如图为金刚石、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是()A原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变B碳元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，
2、产物相同C相同元素组成的不同物质，化学性质相同D在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60【答案】C3(2019绥化)在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。(1)金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子的_不同。【点拨】金刚石和石墨物理性质差异较大，是因为构成它们的碳原子的排列方式不同。排列方式(2)活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有_的结构。【点拨】活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有疏松多孔的结构。疏松多孔(3)在书写具有保存价值的资料档案时，规定使用碳素墨水，其原因是_。【点拨】在书写具有保存价值的资料档案时，应
3、使用碳素墨水，是因为碳在常温下化学性质不活泼。碳在常温下化学性质不活泼【点拨】由质量守恒定律知，物质R的化学式为C2H2。(4)某有机化合物 R 在氧气中充分燃烧的化学方程式是 2R5O2=点燃 4CO22H2O，则 R 的化学式为_。C2H24将3 g碳在6 g氧气中燃烧，反应后得到的气体是()ACO BCO2 CCO和CO2 DO2和CO2C【点拨】CO2=CO2，2CO2=2CO，碳与氧气的质量比小于或等于12：32(即3：8)时，生成二氧化碳；当碳与氧气的质量比大于或等于3：4时，生成一氧化碳；当碳与氧气的质量比介于之间时，生成物为CO和CO2的混合物，因此3 g碳与6 g氧气充分反应
4、后得到的气体为CO和CO2。点燃点燃38345某校化学课外活动小组对碳与氧气反应时氧气用量与产物成分的关系进行研究。取12 g碳与给定质量的氧气在密闭容器中燃烧，测得以下数据：氧气的质量(g)8 16 24 32 40 产物的成分 CO CO CO和CO2 CO2 CO2 产物的质量(g)14 28 36 44 44 从上表数据的变化中，你得出碳与氧气反应时，产物成分与氧气用量的关系是：(1)_。(2)_。m(C)m(O2)34时，碳不完全燃烧，生成 CO；m(C)m(O2)38时，碳完全燃烧，生成 CO238m(C)m(O2)34时，碳燃烧的产物为 CO 和 CO2 的混合物6硅生产过程中的
5、一个重要反应是：SiO22C=Si2CO，该反应中的还原剂是()ASiO2BSi CC DCO高温C7下面是某同学做完碳的还原性实验后所写的化学方程式：2CuOC=2CuCO2。下列说法中正确的是()A实验时大试管中红色粉末变黑B化学反应前后试管中固体总质量不变，符合质量守恒定律C碳发生了还原反应，有还原性D该反应中CuO中的氧被C夺去D高温8实验室利用如图所示装置进行实验。有关实验操作说法正确的是()A甲、丙处的澄清石灰水都变浑浊B先点燃乙处酒精灯，再通入CO反应C丁处酒精灯在通入CO前应先点燃，防止CO污染空气D乙处固体几乎全变红后，继续通入CO只是为了防止倒吸【点拨】CO与CuO反应时，
6、应注意：先通气体后加热(点燃乙处酒精灯)，黑色固体全部变红后，先停止加热(熄灭乙处酒精灯)，继续通CO，防止灼热的铜被氧化，同时为防止CO污染空气，丁处酒精灯最先点燃，最后熄灭。【答案】C9(2019鄂州)甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下关系：甲与丙在高温的条件下反应生成乙；乙与氧气在点燃的条件下反应生成丙；常温下丁能分解生成丙。则甲、乙、丙、丁分别是()AC、CO、CO2、CaCO3 BC、CO、CO2、H2CO3CCO、C、CO2、CaCO3DCO2、C、CO、H2CO3【答案】B【点拨】甲与丙反应：CCO2=高温 2CO，乙与氧气反应：2COO2=点燃 2CO2，常温下丁能分解生
7、成丙：H2CO3=CO2H2O，可以判断甲为 C，乙为 CO，丙为 CO2，丁为 H2CO3。故选 B。10(2020重庆)碳及其部分化合物间的转化关系如图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是()AX可以是单质或氧化物B反应中CO一定发生了氧化反应CY可以是CaCl2溶液D打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应【点拨】二氧化碳不能与氯化钙溶液反应，Y不可能是CaCl2溶液，故选项C错误。【答案】C11(2020丹东)物质的性质决定了物质的用途，下列物质的性质与用途不对应的是()A金刚石硬度大，可用于切割玻璃B一氧化碳有可燃性，可作为燃料C二氧化碳能与水反应，可用于灭火D活性炭有吸附
8、性，在制糖工业中用活性炭脱色以制白糖【点拨】金刚石硬度很大，可用于切割玻璃，故选项A正确；一氧化碳有可燃性，可作燃料，故选项B正确；二氧化碳用于灭火，是利用了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧的性质，故选项C错误；活性炭有吸附性，在制糖工业中用活性炭脱色以制白糖，选项D正确。【答案】C12(2020鞍山)下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是()A干冰可用于人工降雨B金刚石和石墨都可用作电极C在常温下，碳的化学性质活泼DCO和CO2都具有还原性A13(2020宜昌)下列是常用实验仪器，据图1作答。(1)认识仪器：仪器B的名称是_。试管(2)制取气体：实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是_，用 排 水
9、法 收 集 氧 气 时，表 明 氧 气 已 集 满 的 现 象 是_；实验室制取二氧化碳的药品是_，组装制取并收集二氧化碳的装置，需选择的仪器是_(填字母序号)。2KMnO4=K2MnO4MnO2O2集气瓶口有较大气泡冒出稀盐酸和大理石(或石灰石)A、B、D、E(3)探究性质：(如图2)实验一，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知二氧化碳的物理性质是_；实验二，溶液颜色的变化是_；实验三，澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式是_。密度比空气大溶液由紫色变红色Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O14(2020常德)同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究。请参与探究并回答问题。【探究目的】
10、二氧化碳溶于水是否与水反应【探究思路】(1)判断物质间是否发生化学反应的根本依据是_，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有_。是否生成新物质生成沉淀、气体、颜色变化等(2)CO2溶于水无明显现象，_(填“能”或“不能”)用观察的方法判断是否发生反应。(3)“实验”的方法探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。【提出猜想】猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；猜想二：_。不能二氧化碳溶于水与水反应【实验设计】用四朵石蕊试液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：序号实验设计向第一朵纸花喷稀醋酸？将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中将第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中(1)“实验设计”中的稀醋酸还可用_(填物质名称)代替。(2)“实验设计”的具体内容是_。(3)“实验设计”的目的是_。【进行实验】观察、记录实验现象，进行实验探究。【实验结论】猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是_。稀硫酸向第二朵纸花喷蒸馏水检验二氧化碳是否能使干燥石蕊纸花变色中纸花不变色，中纸花变红色【反思交流】实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有_(填字母序号)。A设计对比实验B控制实验条件C获取事实证据D逻辑推理判断A、B、C、D