中考语文文言文阅读备考策略.doc

1、2019年中考语文文言文阅读备考策略备考策略一：课内古诗文复习贯穿备考全过程中考语文复习要做好如下几点：全面复习课内古诗文，专项复习积累与运用部分内容，分体裁复习常见课外现代文阅读，根据话题作文及材料作文的要求，分体裁进行作文训练。考生可以根据自己的实际情况，确定某一阶段复习的侧重点，兼顾其他。建议考生首先复习课内古诗文，并将其贯穿于复习的全过程。备考策略二：要重视考试说明许多考生只看考试说明附录中的篇目，其实考试说明作为哈市中考命题的重要依据，无论是老师还是考生都应给予充分重视，要一字一句地研读考试说明中指出的每一个考点。比如：在命题原则中，哈市教研部门特别强调“要杜绝繁偏旧题，从学生的身心

2、实际出发，体现时代性。”鉴于此，考生在复习时就应敢于取舍，不要让偏题、怪题占用了自己的宝贵时间。语段阅读虽然有很多不同的问题形式，但仔细辨别就会发现，都是与考试说明中阅读部分的考点相联系的。备考策略三：要注意总结规律近几年，哈市中考试题分析中反复提到，前三道题中，每道题的错误选项的错误类型都不同，这有利于指导师生在今后的语文学习中总结规律、归纳方法。如此看来，考生应结合近几年的中考试题，总结一下前三道题都有哪些错误类型。同样，其他试题也都存在规律，在最后复习阶段，考生应不断思考、总结规律。对于课外阅读的复习，应养成与课内阅读相联系的习惯，即学在课内，考在课外；得法于课内，运用于课外。比如：20

3、09年中考试题心灵折旧费中环境描写的作用，与我的叔叔于勒中环境描写的作用就如出一辙。考生要想在中考中取得好成绩，只读教材是不够的，一定要广泛涉猎，多读书、读好书、多积累；只会死读书也不行，一定要在语文学习中多实践、多体验，要有自己的理解和感悟。备考策略四：为作文积累素材赵宏国表示，作文是中考语文的半壁江山，其作用不言而喻，在复习中考生应着重注意以下三个方面的积淀：素材积淀。“巧妇难为无米之炊”，考生应该关注和留意以下几个方面的鲜活素材：铺叙美好的亲情和友谊；描摹美丽的景物和感人的场面；关注现实生活热点；热爱有品位的文化艺术；中学生常涉及的议论角度；历史及当今名人的典型故事等。情感积淀。“人间真

4、情最具有穿透力和震撼力”，考生应该蕴蓄以下“五情”：亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情。文化积淀。“文化底蕴最能提升文章的思想品位和艺术品位”，考生应注意积累以下内容：课文名篇、经典名著、名人传记、文化散文、鲜活时文、睿智心语。为了让今年参加中考的考生了解语文学科命题方向，采取科学方法备考，28日，记者对2019年、2009年带出两届中考状元的哈市第49中学教学副校长赵宏国进行了采访。赵宏国是省级教学能手、哈市中考命题预备人员、市级骨干教师、哈市语文学科兼职教研员。他参与了2009年哈市中考语文阅卷工作，是语文学科的题长。赵宏国所带学生刘天睿是2009年哈市中考状元，同时也是哈市中考语文学科第

5、一名。变化一：课内文言文阅读由11篇增至12篇据赵宏国介绍，哈市今年的语文学科考试说明与2009年的考试说明相比没有明显变化，只在细微处略有调整：首先，课内文言文阅读篇目从2009年的11篇增至12篇，新增口技；其次，古诗文背诵篇目仍为35篇，但部分篇目有所改变。对于新增和变化的篇目，考生不要盲目认定其对中考有特殊意义，复习时应将其与其他篇目同等对待。变化二：考试范围有微调这两年的考试说明均以全日制义务教育语文课程标准为基本依据，今年中考参考义务教育课程标准实验教科书语文(人民教育出版社)的教材内容，2009年中考参考的是实验教科书语文(人民教育出版社)七、八、九年级的教材内容。对于此处微调，考生不必担心，因为2009年参加中考的学生上六年级时学的是北师大版的教材，故不纳入考试范围，而2019年参加中考的学生始终学的是人教版的教材，所以才出现了考试范围上的微调。变化三：积累与运用部分两项表述有微调积累与运用部分的考试内容中两项表述有微调：首先，第四个考点“能够根据具体语言环境辨析词语(包括成语)的意义，能正确使用词语(包括成语)”，与2009年相比，今年特别指出词语的范围包括成语，这与课程标准的要求、实际教学及中考的题型都是吻合的；其次，第九个考点在2009年“能仿造例句造出新句，能根据上联对出下联”的基础上加上了“能根据要求扩展或压缩语段”。