1、2019年五年级数学第二册综合暑假作业练习试题放暑假了，同学们应该怎样度过这个暑假呢?小学阶段是我们一 生中学习的黄金时期 。暑假这一个月的时间的同学们尤其重要。下文为大家准备了五年级数学第二册综合暑假作业练习试题一、细心考虑，认真填空。(共27分，除第7题3分外，其余每空1分。)1、分数单位是 的最大真分数是( )，最小假分数是( )，把这个假分数再添上()个这样的分数单位就是最小的素数.2、小明在教室里的位置用数对表示是(5，3) ，她坐在第( )列第( )行。小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是( ， )。3、在( )里填上最简分数。25秒=( )分 30厘米=( )米 250千克
2、=( )吨4、在里填上 =。37 821 23 34 89 32 34 0.74995、( )8 = = 3( ) = ( ) 填小数6、中国历届奥运会获得的金牌数如右表：(单位：枚)第27届奥运会获得的金牌数是第26届的( )( ) ，第28届奥运会获得的金牌数是第27届的( )( ) 。8、把5千克的饮料平均分给8个同学喝，每人喝的是5千克的( )( ) ，是( )( ) 千克，每人喝的是1千克的( )( ) 。9、用边长(整分米数) 分米、 分米、 分米的正方形都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。10、自然数a和b的最大公因数是1，那a和b的最小公倍数是( )。二、慎重选择，择优
3、录取。(共5分)1、5米长的花布做了6条同样大小的童裤，每条童裤用这块布的( )。A、56 米 B、 16 C、1202、在一个长8分米，宽6分米的长方形中画一最大的圆，圆的半径是( )分米。A.8 B、6 C、4 D、33、今年国庆七日长假，陆老师想参加千岛湖双日游，哪两天去呢，共有多少种不同的选择?( )A、5种 B、6种 C、4种4、右边的分数中：59 、 37 、 1224 、 911 、13 、45 ， 比 12 大的有( )个A、3个 B、4个 C、2个5、分数单位是110 的最简真分数有( )A.10个 B、5个 C、4个 D、无数个三、仔细推敲，判断对错。(共5分)1、等式不一
4、定是方程，方程一定是等式。 ( )2、在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等。( )3、分母为8的最简分数共有4个。 ( )4、1千克的34 和3千克的14 相等。 ( )5、真分数都小于1，假分数都大于1。 ( )四、看清题目，巧思妙算。(共33分)1、直接写出得数：(4分)37 + 27 = 23 - 16 = 0.3299 + 0.32= 0.25= ( )( )1- 56 = 13 + 14 = 250.074= 5 14 = ( )( )2、解方程：(6分)X- 56 X= 56 12.7+3X = 15.73、求下列各组数的最大公因数与最小公倍数，在()里写每组的最大公因数，在里写
5、每组的最小公倍数。(4分)8和12 11和 334、计算下列各题，能简算的要简算。(12分)23 + 45 - 310 118 - ( 56 + 38 )67 -( 1114 - 12 ) 59 + 411 + 611 + 495、看图计算。(3+4=7分)1)看图列出方程并求出X的值。 2)求阴影部分的面积。五、手脑并用，操作思考 。(每题1分，共5分)(右下的方格图，每个方格的边长表示1分米。)六、运用知识，解决问题。(每题5分，计25分)1、小林和小军都到图书馆去借书，小林每6天去一次，小军每8天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日?2、五(3)班的同
6、学在母亲节都表达了对妈妈的节日祝福。其中， 的同学送了鲜花， 的同学给了妈妈一个香香的吻，其余的同学都送上了自制的贺卡。送自制贺卡的同学占全班的几分之几?3、甲桶里有油 千克，比乙桶少 千克，甲乙两桶一共有油多少千克?4、李老师买了一套衣服用去320元，已知上衣比裤子的2倍少30元，裤子多少元?5、右图是2019年10月的月历卡，用形如 的长方形去框月历里的日期数，每次同时框出5个数。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,
7、竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考
8、作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。1)框出的5个数的和最大是( )，最小是( )。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈
9、。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。2)一共可以框出( )个不同的和。3)在月历卡上
10、能框出和是50的5个数吗?如果能，框出这五个数，如果不能，说明原因。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。我们精心为广大小学生朋友们准备的五年级数学第二册综合暑假作业练习试题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!第 5 页
