1、Unit 4 I have a pen pal Part C 教案【教学目标】1. 知识与技能(1)复习掌握本单元重点句型：-What are ones hobbies? -主语+like/likes +动词-ing形式 (+其他). -Do/ Does +主语+动词原形+其他？-Yes, 主语+do/does./ No, 主语+dont/ doesnt.(2)能理解、听懂并讲Story time中的故事。2.过程与方法 在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。3.情感态度和价值观培养学生主动结交朋友的意识和勇气。【教学重点】复习总结本单元重点句型。【教学难点】用英语简单复述Story time
2、的内容。【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。【课前准备】多媒体PPT，词汇卡片。【课时安排】1个课时【教学过程】一、Warming up and Revision 1. Greetings. (师生间简单地打招呼。)2. Look and read. 教师出示词汇卡片，学生认读，复习Unit 4的重点词汇。3. Ask and answer. (1)通过幻灯片2.3页展示复习本单元的重点词汇和短语，通过问答的形式复习巩固单元重点句型。(2)两人一组进行对话练习。4. Lets say.教师出示4.5页ppt,学生看图读句子，复习巩固重点句型，注意like doing的用法和动词单三式
3、形式。5. Wrap it up.(1)教师出示6页ppt, 填空练习，巩固动词单三式形式。(2)学生读课文，重点注意动词单三式，并写一写。6. Pair work 出示第7页幻灯片，用本单元重点句型，三人一组，A同学表达自己的兴趣爱好，B重复给C（注意人称的变化和动词单三式的用法）。二、Presentation1. Lets chant.(1)出示幻灯片Lets chant. 学生阅读7.8页的材料。(2)播放录音，完成：Listen and tick。(3)再次播放录音，完成Listen again and fill in the blanks.(4)再播放一遍录音，重点听红色标记的句子。
4、2. Story time.(1)出示课文插图，教师提出问题What does Zac like doing? Does the Monkey King like Zacs music?引导学生带着问题来听课文。 (2)出示第12.13.14页ppt，播放课文朗读，标注重点句型并讲解。(3)根据课文回答这些问题：What does Zac like doing? Does the Monkey King like Zacs music? (4)听录音，跟读。模仿语音语调。(5)小组为单位尝试复述故事内容。三、Practice1. Lets act(1)教师出示第16页幻灯片，请两位学生分角色表
5、演对话。复习巩固本单元重点句式：-What are ones hobbies? -主语+like/likes +动词-ing形式 (+其他). -Do/ Does +主语+动词原形+其他？ -Yes, 主语+do/does./ No, 主语+dont/ doesnt.(2)请几组学生上台来表演。2. 完成幻灯片中相应的课堂练习。四、Summary根据板书复述今天学习的内容。五、 Homework1. Write the words of the Unit 4.2. Listen and imitate “Story time”.【板书设计】Unit 4 I have a pen pal Part C 1. -What are ones hobbies? -主语+like/likes +动词-ing形式 (+其他). -2. -Do/ Does +主语+动词原形+其他？ -Yes, 主语+do/does./ No, 主语+dont/ doesnt.第 4 页
