1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠62215-16人教版（无答案） 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文
2、章增色添辉。 一、胸有点墨。(将正确答案的序号写在括号里) 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1、下列词语注音没有错误的一组是（）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣
3、服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在
4、说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 F y wn kng w k tio t zi g zi wA负隅顽抗 B、无可挑剔 C、载歌载舞2、新华字典中，“虾”、“像”两个字都在528页，.根据音序排列规律，推出“下、闲、想”三字所在的页码。它们分别在（）页A、526 527 528 B、528 528 528C、528 529 530 D、527 528 5293、下列成语没有错别字的一组是（）A、各抒己见心旷神怡名副其实人声鼎沸B、神机妙算从容不迫阴谋诡计穿流
5、不息C、前所未有身临其境斗志昂扬爱不失手4、下列各组四个词语结构形式完全同的一组是()A、霞光危峰兀立凶神恶煞噩耗B、规矩春意盎然绿草如茵手足C、呼吸拔苗助长鸟语花香出入D、谈心叶公好龙出水芙蓉动静5、下面古诗中都有“春”字，其中不是描写春天的一句诗是（）A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。C、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。D、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。6、对下列句子所用修辞的判断，错误的一项是（）A、这一池秋水犹如一面明镜。（比喻）B、删繁就简三秋树领异标新二月花（对偶）C、谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。（反问）D、索溪像是一个从深山中蹦跳而
6、出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（拟人）7、 下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）A、碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B、为高有宗古稀成庆诲人无倦愿重及门C、乐道安贫音容宛在因材施教千泽犹存D、执掌教坛重七十载栽培桃李满三千株8、 选择下列关联词语填入下列一段话里，答案正确的一组是（）如果就因为所以只要就不管都（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。A、 B、C、D、二 、活学活用。 1、这是全世界爱好和平的人民的共同心愿。（改成反问句）2.鹤发童颜的老奶奶
7、笑得合不拢嘴（缩句）3、少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”（把直述句改为转述句。）4.两个中国的教授去俄罗斯考察。（修改病句）5、在我们的学习中，我们积累了很多像“人才济济”之类的成语，请你在下面的括号中写上类似的恰当词语。李老师（）从南方大城市来到这个北方小镇教书了。今早，校长带他走入（）的校园，跨进全校（）的五(2)班，他既兴奋又有些担心。同学们看着这个（）的高个小伙，一会儿就议论开了。三、 阅读父亲，树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱(h tu)河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上
8、上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动?”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味?”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙(读hu鸟嘴)舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。
9、”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么?”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。1、请写出文中词语的同义词： 兀立( ) 舒畅( )快活( ) 惊愕( )2、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用? 3、春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”? 4、父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?请简要概括。 5、文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”， “我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”， “我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用? 6、文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾? 四、作文。 请以“美”为话题，写一篇作文。（可以写美丽的景色，也可以写美丽的人，美好的事情，美好的人间感情等）要求：1、题目自拟。2、写出自己的真情实感。3、书写工整，字数不少于450字。第 5 页