1、三年级下册数学课后练习题算“24点”学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇三年级下册数学课后练习题，供大家参考。算24点。(每题3分，共60分)例：2 4 4 8 4+8=12，4-2=2，122=24。或(4+8)(4-2)=24。(1) 1， 4 ，7 ，7(2) 1 ，7 ，7， 9(3) 3 ，3， 5， 7(4) 4， 5， 5， 7(5) 1， 5 ，7 ，10(6) 1 ，4 ，4， 9(7) 5 ，6 ，7 ，9(8) 4， 4 ，7， 8(9) 1， 3 ，10， 10(10) 2， 2 ，4， 4(11)
2、5， 8， 8， 8(12) 1， 2 ，8， 10(13) 6 ，6， 9， 10(14) 3， 3， 3 ，10(15) 2 ，3 ，10 ，10(16) 8， 8， 8， 10(17) 7 ，8， 8， 10(18) 1， 3 ，3， 6宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在
3、“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。(19) 3， 3 ，3， 5课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。(20) 4 ，4 ，8， 9以上就是查字典数学网为大家整理的三年级下册数学课后练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!第 2 页
