1、认识图形（二）第3课时 折、剪、拼图形 1.经历动手把长方形、正方形折、剪、拼成其他简单图形的过程。2.能按要求动手操作，能用语言描述自己操作的结果。3.感受相关图形的联系和变化，体验数学活动的乐趣。【重点】会把长方形、正方形折、剪、拼成其他简单图形。【难点】了解平面图形之间的联系。可以上、下对折 可以左、右对折 可以折成2个相等的长方形。折一折。(1)拿一张正方形纸，把它折成相等的两部分。可以沿对角线对折。可以折成2个相等的三角形。对折时要注意什么？注意边和边要对齐，角和角要对齐。可以先左、右对折，再上、下对折。这样折成了4个相等的小正方形。(2)拿一张正方形纸，把它折成相等的4部分。说一说
2、你是怎样做的。(2)拿一张正方形纸，把它折成相等的4部分。这样折成了4个相等的小正方形。可以先上、下对折，再左、右对折。(2)拿一张正方形纸，把它折成相等的4部分。这样折成了4个相等的小长方形。可以先上、下对折一次，再上、下对折第二次。(2)拿一张正方形纸，把它折成相等的4部分。这样折成了4个相等的小长方形。可以先左、右对折一次，再左、右对折第二次。(2)拿一张正方形纸，把它折成相等的4部分。这样折成了4个相等的三角形。可以先沿一组对角线折，再沿另一组对角线折。1.左、右对折 2.上、下对折 3.沿对角线对折 可以折成两个相等的正方形，两个相等的小长方形，或两个相等的三角形。(3)拿一张长方形
3、纸，把它折成相等的两部分。怎么折？这样折，两部分一样大吗？可以剪下来比比看。一样大剪一剪，拼一拼。（1）把一张长方形纸剪成两个一样的三角形，用这两个三角形拼成一个三角形。折 剪 注意正确使用剪刀哦！我这样拼：我这样拼：拼：把两个三角形长度相等的边拼在一起。剪一剪，拼一拼。（2）把一张正方形纸剪成4个一样的三角形，用这4个三角形拼成另外一个形状。说一说你是怎么做的。同学们，还有哪些拼法呢？课下自己再拼一拼吧！数学冲浪 3 4 5 6 7 下面的拼图是由标有数字的拼块中的5块拼成的。在拼图中标出拼块上的数字。拼图 1.先沿虚线剪一剪，再填空。上面的图形可以剪成个形。3三角2.请你用一笔将下面的图形分割成我们学过的图形。利用剪一剪、拼一拼的方法，可以把一个平面图形转化成另外的平面图形。这节课你学会了哪些知识？
