1、六年级第一学期科学期中试卷一、填空题（每空1分，本题共14分）1像撬棍这样的简单机械我们叫做_，它有三个重要的位置，用力的点叫用力点；承受重物的点叫_；起支撑作用的点叫_；当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时是_杠杆；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时是_杠杆。2像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_，它的作用是_；可以随着重物一起移动的滑轮叫做_，它的作用是_；用来提起重物的_和_组合在一起，就构成了滑轮组，它的作用是_3在自行车上，如果大齿轮有40个，小齿轮有20个，那么小齿轮转动一圈，大齿轮将转动_圈4圆顶形可以看成是_ 的组合二、选择题：（每小题2
2、分，本题共24分）1一根木棍可以有很多的用法，以下哪种用法使用了杠杆的原理。（ ）。A、用来支撑快要倒的小树 B、擀面条 C、撬动大石头2、下列工具中应用了轮轴的为（ ）。 A、汽车方向盘 B、天平 C、羊角锤3、许多桥梁建成拱形，主要是为了（ ）A、更加美观 B、节省材料 C、更加牢固4、下列形状中最为坚固的是（ ）A、正方体 B、长方体 C、球体 D、三角形5、如右图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（）A甲B乙C丙D丁6自行车里面应用的简单机械正确的是（）。 A.车把手-杠杆 B.刹车-轮轴 C.螺钉-斜面7、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们
3、通常把横梁：（）A、横着放 B、斜着放 C、立着放8小明用两种方法来拉小货车，请问哪个更省力A.甲更省力 B.乙更省力 C.两者其实一样省力9、下列哪种情况能平衡（ ）。 A B C D10、下边四种形状中哪种是抗弯曲能力实验中抗弯力最强的：（）A、 B、 C、 D、11. 下列所示工具中，使用时不能省力的是：（ ） A动滑轮 B订书机 C羊角锤 D镊子12.“秤砣虽小，能压千斤”中包含的道理跟（）有关。A、杠杆 B、滑轮 C、轮轴三.判断题：（每小题1分 ，本题共10分）1轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就越省力（ ）2房屋的房顶是应用了斜面原理（ ）3. 剪刀既有杠杆的原理又有斜面的原
4、理（ ）4省力的机械也可以省距离（ ）5斜面越平缓越费力（ ）6只要是棍子一定是杆杠（ ）7费力的工具只会给我们的生活带来不便，我们尽量不要使用（ ）8装满水的矿泉水比装有半瓶的矿泉水放在桌子上更稳定（ ）9盘山公路，高速公路的匝道和天桥的引桥利用的都是斜面（ ）10二张纸的抗弯曲能力一定比一张纸的抗弯曲能力强（ ）四、作图题：（15分）1、标出下面各图中的三个点，并写出他们是属于（省力还是费力）杠杆（6分） 开瓶器 克丝钳 筷子 2、请用线代替绳子将物品和滑轮连接起来，并填空。（9分）名称：_ 名称：_ 名称：_ 五、实验操作题（本题共37分，每空2分，填数据一空一分，实验设计6分）1.斜面
5、在生活中的应用除了螺钉还有_，螺纹越密的螺钉就_，这是因为斜面的坡度越大越_，坡度越小就越_。小明为了验证，将一块长50cm的木板分别搭在10cm、20cm、30cm和40cm高度的另一木板上，形成了A、B、C、D四个坡度，再用测力计将250克的物体拉上去，得到如下的数据：斜面的名称ABCD高度（cm）1020我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
6、“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作
7、文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。30宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。40使用
8、力的大小（N）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。1.15可是他的实验记录单不小心粘了墨水，只有A坡度能看清，其他力的大小都看不清楚。所幸他在另外一张草稿纸上发现了一些原始数据（1.35、1.7、
9、0.85、1.25），但其中有一个是错误的数据，由于当时没有对应，他现在不知道怎么重新填了，他也不明白哪个是错误的数据，你能从那草稿纸上的四个原始数据选出三个帮小明填在表格里吗？并告诉小明为什么那个是错误的数据_2.小红非常喜欢建筑，至从学习了科学之后她探究的兴趣更加的浓厚，她学到了很多的知识，比如材料的抗弯曲能力与材料的长度、_、_和材料的本身材质有关，所以她回家自己做了一个探究实验，得到如下的数据材料的材质木片铁片铜片铝片最大承载重量1kg5kg4.2kg3kg做这个实验的时候除了选用厚度都是1cm的铁片、木片等等，还应该注意什么_和_（至少写出两点）老师说她的想法和实验非常好，可以写一个科学小论文，但是她很发愁因为她不知道该怎么设计实验，你能帮小红写出这个实验步骤吗？除了材料会影响建筑的质量，在建筑学上还有许多的方法可以增加房屋或者桥梁的质量，天安门的城门是拱形的原因是_，我们人体里面也有一些部位的构造是奇妙的拱形，请举出一个例子_，自然界中也还有很多的生物有着圆顶形这样的结构，请举出一例_3.传说阿基米德常说给我一个支点我就能撬动地球，且不说这个是根本无法实现的，所以国王请他搬动不能移动的大船，阿基米德通过设计制造出机械，国王只要一拉绳子就可以使船移到水里，你觉得可能用到你所学的哪些简单机械，请举例_，并说明理由_第 4 页