1、云南省昆明市第一中学2016届高三政治上学期第二次双基测试试题（扫描版）12. C【解析】A价格最高不一定是宏观调控的最佳时期，不选； B均衡价格是需求量与供给量相等的价格，而非价格与价值相符，B不选；D应为“对其替代品的的需求量增加”，不选。汽油与汽车是互补品，价格处于B点时“对其互补品的的需求量增加”，C正确。13. A【解析】是原因不是结果,应为公有资产在社会总资产中占优势，而非国有资产,不选。正确。14. C【解析】是企业的做法，均不选；经济法规不等于经济法律，可选。15.B【解析】A中纸币发行量过多与纸币发行量不足两者并非同一经济事实或措施，不选；C“财政收入小于财政支出”是“适当扩
2、大国债规模”的原因而非结果，不选；D应为有利于提高竞争力，不选。16.A【解析】错误，我国基层国家机关是乡镇一级的人大及政府；公民有参与群众性自治组织是权利而非义务，错误；故正确。17.B【解析】是针对执政党来讲的，与题意不符；权力机关指的是人民代表大会，政府由人大产生受人大监督，故错误；正确。18.C【解析】说法正确；在我国现阶段，宗教仍主要起消极作用，只在一定历史条件下起一定的积极作用，说法正确；我国坚持宗教与政治、教育、司法相分离的原则，但并不等于对宗教放任自流，宗教活动和宗教信徒必须遵守国家的法律制度，说法错误。19B【解析】属于辩证法，不选。正确社会意识对社会发展起推动作用，错误。生
3、态文明体制改革总体方案属于上层建筑，符合题意。20C【解析】设问的主体是文艺工作者，的主体是国家，不选。坚持以马克思主义为指导是文化发展方向的保证，错误。符合题意。21D【解析】关键部分的功能在一定条件下对整体的功能起决定作用，错误。关键在党，在人，体现解决主要矛盾，与材料不符，符合材料。民族问题是关键问题，正确。符合题意。22C【解析】斗争性寓于同一性之中，错误。内部矛盾对事物发展起决定作用，错误。“灾难”在一条件下可以向“进步”转化，体现矛盾同一性，转化是有条件的，符合题意。23A【解析】材料未涉及价值判断的主观性，不选。做好工作的根本衡量尺度是人民的拥护和赞成，不选。符合题意。38.（2
4、6）阅读材料，完成下列要求(1)结合材料和所学政治知识，说明政府应如何保持人民币币值基本稳定。（12分）【解析】第38题第1问是运用所学政治知识，说明政府应该如何对应如何保持人民币币值基本稳定，题型属于措施类，答题知识要求经济生活和政治生活，人民银行严格执行人大的决议说明政府要依法行政。【答案】政府要履行保增长、促发展的经济职能，为保持人民币币值基本稳定提供经济基础，同时要加强对金融市场监管，维护良好的金融秩序；（4分）政府要依法行政，严格执行人大决议；（2分）政府要加快人民币汇率制度改革，使人民币汇率形成机制更加市场化,同时实施稳健货币政策；（3分）政府要增加工作透明度，自觉接受权力机关和社
5、会的监督。（3分）(2) 运用所学经济知识，分析说明我国保持人民币币值基本稳定的经济意义和措施。（14分）【解析】第2问有2小问，第1问要求运用所学经济知识，分析现阶段解决我国人民币贬值，保持人民币币值基本稳定的意义；第2问要求分析现阶段我国保持人民币币值基本稳定的经济措施。 【答案】保持人民币币值基本稳定，有利于国内保持物价总水平稳定、人民生活安定和国民经济又好又快发展；（2分）有利于对外保持人民币汇率稳定；（2分）有利于世界金融稳定、经济发展。（2分） 保持人民币币值基本稳定措施：以经济建设为中心、大力发展生产力；（2分）发挥市场在资源配置中的决定性作用，使人民币汇率形成机制更加市场化,；
6、（3分）科学的宏观调控，综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段推动和深化人民币汇率制度改革。（3分）（评分要求：考生必须根据题意，紧扣材料，注重分析）39.（26）阅读材料，完成下列要求（1）结合材料，运用文化生活的有关知识，分析说明弘扬抗战精神的现实意义。（12分）【解析】弘扬民族精神是一个发挥文化作用的重要过程。回答这个问题，第一可以从弘扬抗战精神对国家经济发展的意义；第二可以从弘扬抗战精神与综合国力的影响；第三可以从抗战精神对个人的影响来组织答案。由于材料中涉及到了统一战线，还需要考虑两岸关系这个现实问题，这需要学生从材料中读取有效信息。【答案】抗战精神是中华民族精神的重要内容，是对
7、中华民族精神的丰富与发展，能够为今天的现代化建设提供强大的精神动力；弘扬抗战精神，有利于推动现代化建设、全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。（3分）弘扬抗战精神，有利于增强民族凝聚力，不断增强综合国力以提高中国在国际中的竞争地位，维护国家主权和领土完整。（3分）弘扬抗战精神，有利于激发全民族的爱国主义热情，教育人民勿忘屈辱历史，增强全国人民的使命感，是激励全国人民投身社会主义建设的力量源泉。（3分）弘扬抗战精神，团结一切可以团结的力量，有利于国家统一和民族团结，促进祖国统一大业的实现。（3分） (2)结合材料，运用求索真理的历程的相关知识，分析说明在对待历史问题上应该如何坚持马克思主义的
8、真理观。(10分)【解析】本题首先需要学生准确描述出马克思主义真理观的相关内容，并在此基础上结合材料提出准确的措施，同时对错误的历史观提出批判，这既需要学生要准确掌握基础知识，还需要通过批判错误思想，树立正确的历史观。【答案】真理是客观的。在历史问题必须尊重历史事实，符合客观事实。（3分)真理是具体的有条件的，真理与谬误往往是相伴而行的。追求和发展真理是一个在不同观点争鸣中不断克服谬误、逐步接近真理的反复过程。对于日本右翼势力妄图篡改历史事实的思想和行为要坚决进行斗争，坚持真理，摆事实、讲道理，还原历史真相。（3分) 追求真理是一个过程，认识具有反复性、上升性和无限性。对于历史问题的正确认识需要多次反复认真研究，这需要我们不断挖掘历史证据，与那些企图篡改历史的人做好长期斗争的准备。（4分) （3）某校高中举办“弘扬抗战精神”主题班会，请你写一份发言提纲。（4分）【解析】此题要求学生写一个完整的发言提纲，要求结构要完整，结合材料，观点正确鲜明。每个点1分。【答案示例】 1.介绍什么是抗战精神；2.如何才能更好的弘扬抗战精神；3.中学生弘扬抗战精神的现实意义；4.弘扬抗战精神必须反对错误观点。（每个点1分）5