1、图形的旋转第2课时苏教版 数学 四年级 下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.进一步认识图形的旋转，认识绕点顺时针或逆时针旋转90度的含义，能在方格纸上画出简单图形旋转90度后的位置、状态。2.通过学习活动，进一步增强学生的空间观念，发展形象思维。3.在认识旋转的过程中，产生对图形运动的兴趣，并进一步感受旋转在生活中的应用。【重点】掌握图形旋转的三个要素：绕一个固定点、旋转的方向、旋转的度数。【难点】在方格纸上把图形顺时针或逆时针旋转90度画出来。在生活中像这样的现象，我们称之为“旋转“。你还能说出一些类似的现象吗？你能把三幅图的过程依次、分别说一说吗？仔细观察转杆关闭和打
2、开的两次旋转运动，有哪些地方是相同的，有哪些地方是不同的？都是绕着一个点进行旋转，都旋转了90度；只是方向不同，一个是顺时针旋转，一个是逆时针旋转。那你知道什么叫顺时针旋转、什么叫逆时针旋转吗？和你的同桌互相交流一下吧！结论：和钟面有关。请一位同学到前面来演示一下吧！顺时针旋转顺时针旋转逆时针旋转牢记，这是钟表上的正常旋转方向，叫做顺时针方向，并且这个路径上的任意一段都是顺时针方向。如果相反，那就是逆时针方向了。1操作你的学具，将活动角一边旋转，一边说一说你是在向什么方向旋转了多少度。熟练之后，同桌两人互相考验一下。钟面上的时针从6：00到9:00旋转了（）。9023（）千克的物品可以使指针按顺时针旋转90。1指针顺时针旋转90，从A旋转到（）。DADBC4100以内数的连减方法：按从左到右的顺序减，也可以先把后两个数相加，再用第一个数减去相加的结果。把握旋转的方向，找准旋转的角度。在旋转图形的时候如果没有把握，可以先在草稿纸上画一下，把纸进行旋转，就可以判断你要画出的图形的样子了。1线段AB绕（）点（）时针旋转（）。A 顺 90AB2画出线段OA绕A点逆时针旋转90后的图形。OA画出线段OA绕A点逆时针旋转90后的图形。OAAOOAAO画出线段OA绕A点逆时针旋转90后的图形。OAO画出线段OA绕A点逆时针旋转90后的图形。
