1、六年级上册数学期末复习题1、三年级同学制作220件，分别在13块板块上展出。每块大展板贴25件。没小展板贴10件。大小展板各可展出多少件？_2、用1000克死海的水能制出300克盐，用60克渤海的海水能制出36克盐。两种海水的含盐率各是多少？_3、一个三角形底是4/5，高是4/5，面积是多少？4、 9 : 2 = （ ） : 26 = （ ）：34= （ ） :3785、一个长方形鱼缸，长34厘米，宽27厘米，高20厘米，表面积是（ ）平方分米，（如果不计玻璃厚度）容积是（ ）立方厘米。6、一个长方体，如果高增加2分米，就变成一个正方体，这是表面积比原来增加56平方分米，原来长方体的体积是（
2、）立方厘米。A 、245B、 24500C、 2540D、 245607、A的三分之一等于B的五分之一，那么A和B谁大？A 、A大B、 A小C、 不确定D、 一样8、甲乙两艘轮船出港，甲船每小时行24千米，8.5小时候，他超过乙船51千米，问，乙船每小时行多少千米。_9、一杯果汁的含量是1000毫升，妈妈喝了这杯果汁的五分之三，剩下的被爸爸和小明喝了。已知他们所喝的果汁比为2:4，爸爸喝了多少毫升？_10、笼中鸡兔有头19个，足58条，问鸡兔各有多少只？_11、有三个数，分别是a b c,我们已知a:b=2:3,b:c=6:7,abc和为34，问abc各是多少？_12、顾皓源和李智宇共重44千
3、克，已知李智宇是顾皓源的1/3，请问他们两个分别多重？_13、一套西服1480元，上装的价钱是下装的3.5倍，请问上装和下装各是多少元？_14、一个长方形柜长8分米、宽4分米、高2米，把柜子放在墙角，我们能看到的面积是多少？_15、小明有一本书，第一天看了这本书的2/9，即24页，那么这本书的7/9是 页，整本书共有（ ）页。16、小红抛硬币三次，两次正面，一次反面。那么，如果再抛一次，抛到正面的可能性。（ ）A、2/3B、1/4C、1/3D、1/217、一根绳子用去了1/4米，剩下了1/4，用去的米数长还是剩下的米数长。（ ）A、用去的B、剩下的要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
4、不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增
5、强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。C、一样长教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。D、不确定第 3 页
