1、第二学期期中考试三 年 级 语 文 （书写2分 卷面2分 完卷时间80分钟）一、基础25%（一）按要求写词语。（12%） 1、看拼音写词语。（8%）p b j di sh qn hu y shn jin qng mixn j hu lio xin yu chn zh jng y kun y2、选词填空。（4%） 吩咐 嘱咐 教训 教育（1）、每天早上，妈妈总要（ ）我，上学路上要注意安全。（2）、星期天，妈妈（ ）我去给奶奶送点菜。（3）、先生把鲁迅狠狠地（ ）了一顿。（4）、经过老师的（ ），他终于明白了这个道理。（二）、句子练习（8%）1、将句子写具体。4%（1）、（ ）的雨丝，像（ ）一
2、样，随风飘散。（2）、我望着小姑娘（ ）的脸蛋，（ ）地笑了。2、根据课文内容填空。4%在这个世界上，家是一个 的地方，它有时在 ，有时在 ，有时也在 。 （三）理句成段：5%（ ）整个大地好象盖上了一条白绒毯。（ ）雪停了，小青和小刚拿着扫帚去扫雪。（ ）雪花象鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。（ ）北风吹，雪花飘。（ ）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。二、阅读（20+16）% (一) 起死回生（节选）20%国王听说有人能让死去的太子活过来，急忙请他入宫。 扁鹊走到太子的病（榻、蹋）前，按住病人的手腕给他切(qi qi)了脉，又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一会儿，这才起身说：“依我看，太子是
3、得了厥症，还有救。”说完，扁鹊取出针来，在太子的头上扎（zh z）了几针。不多一会儿，太子的鼻翼开始扇（shn shn）动，眼皮也慢慢睁开了。扁鹊又从随身携（带、戴）的药囊里（拣、捡）出几味草药来，叫人煎成汁。太子喝了药，没多久，就恢复了健康。 先生真是神医呀 有起死回生的本领 国王竖起大拇指称赞扁鹊1、给加横线的字选择正确的读音，用“”表示。3%2、在文中括号里圈出正确的字。3%3、给短文第四小节加上合适的标点。2%4、联系上下文理解词语：2%起死回生： 5、填空4%“凝”字按部首查字法查 ，除部首外有 笔；按音序查字法查音序 ；“凝神”的意思就是： 。6、请你再写三个与“凝神”意思相近的四
4、字词语：3%7、你还喜欢哪位历史人物？请你写写喜欢的理由。（1+2）%（二）萤火虫（16%）那一夜，没有月亮，也没有星星。萤火虫得意洋洋地飞来飞去。逢人便说：“唉！可把我累坏了，到处都需要我去送光明。要是没有我，这个世界不就完蛋了吗？我是你们生活中唯一的太阳啊！” 一棵小草嘟囔说：“我怎么一点也感觉不到温暖呢！”萤火虫闻言大怒：“太不像话！气死我了！我拼死拼活为你们发光，累得差点吐血，你却说这种伤天害理的话，也不怕遭雷劈？我不干了，让你们永远见不到光明！到那时你们就知道这个世界少了我会是什么样子。”萤火虫真的藏起来了。萤火虫藏了几天，闷得要死，就又出来了。看见世界依旧热热闹闹，它长叹一声说：“
5、算了，算了，大人不计小人过，谁让我是劳碌命呢？（ ）有人想抹杀我有目共睹的伟大功绩，（ ）我忍辱负重，毫不计较，还是无私无畏地为你们发光发热，甘当无名英雄壮烈牺牲自己吧。”那些过高看待自己的人，（ ）在铁的事实面前，（ ）总会找到过高看待自己的理由。1、 在文中的括号内填上合适的关联词语。2%2、 写出下列词语的反义词。3%光明（ ） 温暖（ ） 劳碌（ ）3、 请把短文第一节中的划线句子改写成陈述句。2%4、 读短文，完成填空（1+1+2）%（1）“得意洋洋”的意思是 ，萤火虫得意洋洋的原因是 。（2）萤火虫过高地看待自己，文中最能表现它过高看待自己的句子是5、 这是一则寓言故事，请你在文中
6、用直线划出表明寓意的句子。2%6、 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?你想对这只萤火虫说什么呢？3%三、写作（35%）题目：我的烦恼小朋友，每个人都有烦恼，我想你也不例外。请选择其中的一个写一篇作文，要求字迹工整、语句通顺。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。第 3 页