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五年级下语文课件-第21课七律长征课件 苏教版(共34张PPT).ppt

1、21.七 律 长 征1、读准字音,认清字形。2、有感情地朗读这首诗,背诵全诗。3、画出生词及不理解的词语,联系上下文理解。4、理解诗句,体会中国工农红军战胜种种艰难险阻,完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。自读要求红军/不怕/远征难,万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。自读检测逶迤:弯弯曲曲延续不绝的样子。乌蒙:云贵间金沙江南岸的山脉。铁索:大渡河上的泸定桥,它是用十三根铁索组成的桥。自读检测红军不怕远征难,万水千山只等闲。红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦,把

2、千山万水都看得极为平常。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。绵延不断的五岭,在红军看来只不过是微波细浪在起伏,而气势雄伟的乌蒙山,在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。品词析句五岭逶迤品词析句乌蒙磅礴品词析句金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。金沙江浊浪滔天,拍击着高耸入云的峭壁悬崖,雾气蒸腾;大渡河险桥横架,晃动着凌空高悬的根根铁索,寒意阵阵。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开。品词析句金沙水拍品词析句大渡桥横品词析句红军不怕远征难,万水千山只等闲。总纲高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的英雄气概和百折不挠的勇毅

3、精神。品词析句“远征”写长征行程之远,时日之长“难”写长征牺牲之大,经历之苦三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。品词析句充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概,也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。“只等闲”品词析句五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。承“千山”,以五岭、乌蒙为代表绵延不断逶迤腾五岭突出奔腾气势乌蒙磅礴形容其巍峨高大走突出它的疾驰状貌,品词析句细浪泥丸有意缩小人的视觉比例,正是为了反衬红军,突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。品词析句金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒承“万水”,以金沙、大渡为代表既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗

4、,又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩。品词析句“金沙水拍云崖暖”:形象地状写出了金沙江两岸悬崖高耸入云、江面水势奔腾激荡的景象,描写出红军巧渡金沙江时险恶而又神奇的情景。品词析句“大渡桥横铁索寒”:1、“寒”字烘托出战斗的紧张激烈,寄托着对死难烈士的无限哀思。2、“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势,又描绘出红军战士浴血奋战,飞夺泸定,令敌人胆寒的壮烈情景。3、“寒”字用来烘托泸定桥自然环境的险恶,反衬红军战胜艰险的英雄形象。品词析句既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景,又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。暖:品词析句一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精

5、神一方面表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。更喜品词析句三军:专指“红军第一方面军、二方面军、四方面军”。在写这首诗时,红军二、四方面军正在行军途中,还未越过岷山。但毛泽东希望并想念他们定能战胜天险,冲破敌人的围追堵截,克服张国焘的分裂主义,完成长征的任务,与红一方面军胜利会师。所以,“三军”一词,充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。品词析句提问:这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?你最欣赏其中的哪一幅图?说说理由。品词析句腾越五岭疾跨乌蒙巧渡金沙江飞夺泸定桥喜踏岷山雪“征难图”品词析句中心思想:这首诗是一篇威武雄壮、气势磅

6、礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程,热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神,充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。拓展延伸写作特点一、具有高度的艺术概括性二、夸张手法的妙用1、正确处理了个别与一般的关系,再现红军长征这一伟大的革命史实。2、正确处理叙事与抒情的关系,寓情于景,情景交融。拓展延伸(目的:通过写山来反衬和塑造红军战士摧坚历险、藐视困难的大无畏精神。)金沙 水拍云崖暖,大渡 桥横铁索寒。上承“万水”二字名词 名词 动词 名词 形容词名词名词动词 名词 形容词颈联拓展延伸互动分析结构小结 首联:开宗明义,提出全篇的中心思想。颔联:承“千山”,以五岭、乌蒙为代表。颈联:承“万水”,以金沙、大渡为典型。尾联:总结全诗,突出越过岷山的喜悦。拓展延伸感悟远征难1、诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画,你能一一概括吗?用动词加地名的方式概括。2、选其中最喜欢的一幅,说说感受。拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸再见

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