五年级下册语文（玉林地区）课件-16 范仲淹的故事∣语文S版 (共27张PPT).ppt

1、第16课 范仲淹的故事先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。课前导入1.掌握本课的生字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。3.把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质。学习目标范仲淹简介字希文，是北宋著名的政治家也是一位卓越的文学家和教育家。少时贫困力学，他一生为官清廉，治军严明，关心民生疾苦，以生活俭朴、品德高尚著称于世。他的诗、词、文都比较出色，他的文章有丰富的政治内容，著有范文正公集。走近作者字词超市毫不介意：粗茶淡饭：废寝忘食：指丝毫不往心里去。形容饮食简单，生活简朴。废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。全文写了范仲淹几件事？

2、试着用简练的语言概括事件。1只身苦学2划粥割齑3闭门不出4谢绝佳肴课文妙解范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。范仲淹刻苦学习的精神令人钦佩和感动。你感受到了吗？那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语“划粥割齑”的由来。生活清苦。然而，范仲淹对这种清苦生活毫不介意。他发愤苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，攻读诗书，直到夜半才和衣而眠。据说，他曾五年未解衣就寝。具体写出了范仲淹在生活艰苦的情况下坚持苦读的情景。范仲淹笑了笑说：“老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。我已经习惯食用粗茶淡饭，担心现

3、在吃了鸡鸭鱼肉，以后就再也咽不下去粥和咸菜了。你的好意我心领了，请你千万不要生气。”范仲淹的话充分体现了他艰苦奋斗、生活俭朴的高尚品德。有人曾经问起范仲淹的志向，他说：“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。”这是对范仲淹的宏伟志向的具体描述，体现了范仲淹一心一意为国为民的人生目标，也道出了范仲淹十分刻苦的读书，是为国为民，以天下为己任。范仲淹从政以后，提出并实施了许多兴国利民的革新措施，以施展自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。后人曾用范仲淹为前贤题写的词句来赞颂他：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”。这是对范仲淹以天下为己任的精神的高度

4、赞扬。显示了范仲淹胸怀大志，为国为民的高尚品质。后来，为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块。好久见他不肯接受银两，第二天便送来许多美味佳肴。范仲淹好意难却，只好接受了。说一说上面三句话中划横线字的读音以及含义有什么不同。后来，为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。“只身”中的“只”读“zh”，表示单独的意思。“只身”就是单独一个人。那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块。“只煮一锅米粥”中的“只”读“zh”，表示仅限于某个范围，有仅仅的意思。好久见他不肯接受银两，

5、第二天便送来许多美味佳肴。范仲淹好意难却，只好接受了。“只好”中的“只”读“zh”，表示不得不的意思，表示只能这样，没有别的选择。结构梳理中心思想本文讲述的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，但能刻苦学习，胸怀大志。从而揭示了范仲淹以天下为己任的精神品质。默读课文，想一想：范仲淹的哪些言行使你受到感动？找出有关的语句，然后和同学交流自己的感受。拓展延伸他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。让我深受感动，因为我从中感受到了他学习上的勇气和毅力，他是那样的刻苦。有人曾经问起范仲淹的志向，他说：“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。”他的话充分表达了他以天下为己任的大志和抱负，让我深受感染。还有其他让你感动的地方吗？找出来，跟同学说一说把。