1、我骄傲，我是中国人我的“中国结”合作学习(3+5+5+2)任务：了解祖国历史，了解民族振兴发展之路，谈自己的感受。流程：1、自学教材97面内容。2、小组交流。3、班上展示。展示规则：先举手的小组优先。评价：说话流利、正确。1我是中国人黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。21我是中国人我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中，有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山。还有那文学史上万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。我骄傲，我是中国人！我是中国人黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰
2、山是我站立的脚跟。我是中国人我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中，有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山。还有那文学史上万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。我骄傲，我是中国人！1此刻，爱国情怀在我们的心里油然而生，请你用这样的开头写几句话，表达自己的真情实感。我是中国人“为中华之崛起而读书”周恩来合作学习(3+6+6+2)任务：为什么而读书？讲讲为中华民族振兴和发展做出突出贡献的人物事迹。流程：1、各自阅读98页内容，思考文中的问题。2、小组讨论交流。3、班上展示。展示规则：表述清楚具体的优先。评价：声音洪亮，说得有条理。（展示精彩的得经验值，快快争
3、取。）毛泽东读书毛泽东嗜书如命。他可以不吃饭，不睡觉，但不能不读书。他总是能够抓住一切点滴的时间读书，读书成为他生活的必需。长征路上，毛泽东因患病躺在担架上行军，但在摇摇晃晃的担架上还坚持读书。当年在长征路上同毛泽东一起行军的刘英有一段这样的记忆，她说：“毛主席在长征路上读马列书很起劲。看书的时候，别人不能打扰他，他不说话，专心阅读，有时通宵地读。红军到了毛儿盖，没有东西吃，肚子饿，但他读书仍不间断。邓小平的故事 邓小平5岁入私塾发蒙，6岁入初级小学堂读书，11岁考入广安县立高等小学堂，16岁即赴法勤工俭学。邓小平早年在国内学习期间，刻苦勤奋。1920年10月，邓小平赴法国勤工俭学。做工之余，除了学习法文等知识外，邓小平还阅读一些进步书报，逐渐接受了革命思想。毛泽东、周恩来、邓小平、华罗庚等革命先辈不断用知识武装头脑，不断学习先进的革命理念，最终领导中国走向独立富强。1.通过这几个故事，你有何收获？2.在和平年代，在今天这样优越的学习、生活环境中，我们还要不要发扬革命先辈的苦读书传统，刻苦学习？为什么？
