1、第三组达标检测卷唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助
2、教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 (60分钟100分)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1看拼音，写词语。(9分)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教
3、师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 2选择正确的读音打“”。(6分)(1)我拿起担(dndn)子，担(dndn)了满满两桶水。(2)弟弟在地上画了一个圈(qunjun)，笑着说：“这是猪圈(qunjun)。”(3)天上有多少数(shsh)目的星星，你能数(shsh)得清吗？3选择正确的字填在括号里。(8分) 弓() 着()宝() ()时刀() ()忙射() ()格4给带点的字选择正确的解释。(4分)【闹】A.喧哗；不安静B害(病)；发
4、生(灾害或不好的事)C吵；争吵D搞；弄；干(1)妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。( )(2)我们要把问题闹清楚。( )(3)倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。( )(4)节日的夜晚，大街上热闹极了。( )5补充词语，再选词填空。(10分)()()之鸟 ( )辕()辙()羊补() 和( )()色()然大悟(1)这道题我不会做，经老师一指点，我()。(2)我想往南边去，却走到了北边，真是()呀。(3)经过上次惊吓后，一有点风吹草动，他就吓得不行，简直成了()。(4)每次我犯错，妈妈总是()地教育我。(5)虽然你已犯下错误，但是只要你()，就为时不晚。6句子沙龙。(8分)(1)桂林山水怎能不令人流连忘返
5、呢？(改为陈述句)_(2)他们的教诲使我一生受用。(改为反问句)_(3)美丽的雪花慢慢飘落下来。(改为比喻句)_ (4)我们学校有个很大的小游泳池。(修改病句)_二、综合展示厅(10分)7在横线上填上合适的谚语。(6分)(1)爷爷语重心长地说：“_。你只有不断地去磨炼，才能茁壮成长。”(2)我做事没毅力，常常半途而废，妈妈把“_。”这条谚语贴在了我的书桌上。(3)爸爸常用“_。”来教育我无论做什么事都要亲自尝试。8口语交际。(4分)请根据自己的情况来补充内容，向大家展示一个真实的“我”。我现在是一名小学三年级的学生，性格_。我喜欢_。大家都夸我_。但我也有缺点_。三、课本直通车(10分)9连一
6、连。(3分) 10根据课文内容填空。(347分)(1)学了第三单元，我认识了_的养羊人，见识了那个要去楚国的人的_。我要向_的更羸学习。(2)画杨桃一文告诉我们：_。想别人没想到的一文则要求我们_。四、阅读检阅台(10分)换一个思路有个摄影界的朋友，他给大会拍集体照有些年头了。照着照着出了新问题，开会的人上了年纪，拍照时，一排排坐的站的，时间稍长，不免犯困，()不是闭目养神，()不时会眨眨眼。几十号人，甚至上百口子，咔嚓一声照下来，就有睁眼的，有闭眼的。闭眼的看见玉照，不高兴，我百分之九十以上的时间都睁着眼，你为什么以偏概全，偏给我照一张没精打采的相？这不是扭曲我的形象吗？就拍照而言，形象是头
7、等大事，想修改也难。于是喊：“一！二！三！”但坚持了半天以后，恰巧在“三”字上坚持不住了，上眼皮找下眼皮，又是作闭目状，真难办。这位朋友换了一个思路，大获成功。他请所有与会者全闭上眼，听他的口令，同样是喊“一，二，三”，到“三”字时再一齐睁眼。，冲洗出来一看，一个闭眼的也没有，全都显得神采奕奕，比本人平时更精神。真是皆大欢喜。换一个思路，有趣，也还有些耐人寻味之处。11根据意思从文中找出相应的词语写下来。(2分)(1)形容精神饱满，容光焕发。()(2)意味深长，值得仔细体会琢磨。()12填入文中“()”里的关联词，恰当的一项是()(1分)A即使也B因为所以C只有才13“然”可以组成居然、自然、
8、果然等词语，请选择恰当的词语填入文中“”里。(2分)14文中写的事情的起因是_，解决的办法是_。(3分)15细读文章，你认为“耐人寻味之处”体现在什么地方？(2分)_五、习作百花园(25分)16题目：这就是我要求：叙述有条理，语句通顺，展示一个真实的“我”。第三组达标检测卷一、1.悦耳窟窿缠绕后悔悲惨射箭严肃教诲叮嘱2(1)dndn(2)qunjun(3)shsh 3箭剑剑箭急及急及4(1)C(2)D(3)B(4)A5惊弓南北亡牢颜悦恍(1)恍然大悟(2)南辕北辙(3)惊弓之鸟(4)和颜悦色(5)亡羊补牢6(1)桂林山水令人流连忘返。(2)他们的教诲怎能不使我一生受用呢？(3)美丽的雪花像鹅毛
9、似的慢慢飘落下来。(4)我们学校有个很大的游泳池。二、7.(1)花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰(2)日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事(3)亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜8略。三、9. 10(1)知错就改执迷不悟善于观察、勤于思考(2)同一个事物从不同角度看，会有所不同敢于想别人没想到的四、11.(1)神采奕奕(2)耐人寻味12A13自然果然14照相时总有人因为各种原因闭眼，影响效果让人们先全闭上眼，喊“一，二，三”，到“三”字时再一齐睁眼15示例：生活中有些事情，如果换一个思路去做，可能会有意想不到的效果。五、16.思路点拨：先想一想自己的性格特点，有什么爱好，再想一想，在日常生活中哪些事最能体现自己的性格特点和爱好，可选择一两件来着重描写。例文略。第 8 页
