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五年级下册语文课件-③ 茶酒联趣【第1课时】|长春版 (共20张PPT).ppt

1、字词精讲初读感知当堂检测第 一 课 时茶酒联趣1.认识1个生字;会写3个生字。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文。顾左右笔画要匀称。g我会写悬上部第五笔横要长,下部“心”重心要稳。xun赐左窄右宽。右边三撇要匀称,横折钩要有力。c咐f我会认易读错字赏赐偏僻装束c p sh多音字喝h(喝茶)h(喝彩)角jio(鹿角)ju(角色)为wi(因为)wi(作为)偏僻:忙里偷闲:文人墨客:理解词语离城市或中心区远,交通不便。在忙碌中抽出一点空闲时间。造句:他喜欢忙里偷闲到户外漫步。读书人,多指会作诗文的读书人。造句:历代文人墨客多对牡丹情有独钟,赞叹不已。一挥而就:相映成趣:一气呵成:形容才思敏捷,

2、一动笔就写成。造句:只见大师拿起笔,一挥而就,一匹马跃然纸上。相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。造句:公园景色与庭院建筑珠联璧合,相映成趣。形容文章的气势首尾贯通。形容完成整个工作的过程中不间断,不松懈。造句:她的体操表演,动作前后连贯,一气呵成,赢得了满堂彩。吩咐 嘱咐都是动词,都有把想法告诉对方希望照办的意思。“吩咐”是口头指派或命令,可带强制性语气;“嘱咐”表示告诉对方做什么、应该怎么做、不应该做什么,没有指派或命令的意思。更带积极、主动的意味。1.他遵照父亲的吩咐给律师写了一封信。2.天气热,妈妈嘱咐儿子多吃水果。辨析词语相同点:不同点:造句:第一部分(第1-4自然段)以“联”引客,

3、生意红火。写茶楼地偏,生意冷清,富商接受建议,以“联”引客,使生意由“人不多”到“红火起来”。第二部分(第5-10自然段)巧对下联,富商兑诺。写学者装束的人巧对下联,富商连连称妙,兑现承诺,成就趣联。要联系全文上联和下联的创作过程和为名忙,为利忙,忙里偷闲,饮杯茶去;劳心苦,劳力苦,苦中寻乐,拿壶酒来!这副对联的内容两个角度去思考、交流。茶酒联趣趣在哪里?本文讲述了一位富商为使茶楼生意红火,请人题上了上联并巧征下联的故事。文章突出了对联这种文化的魅力,以及做人的诚信之道。1根据拼音写词语。g k富商请人为茶楼题了一条向()征求下联 xun gu的上联,()在茶楼门口,并承诺对出下联者,shng

4、 c ()到茶楼白喝茶一年,还赠特等好茶十斤。顾客 悬挂 赏赐 2把下列词语补充完整。()人()客 ()里()闲 ()中寻()()映成()一()呵()一()而()文 墨 忙 偷苦 乐相 趣气 成挥 就3写出下列词语的近义词。偏僻()征求()确实()赏赐()装束()吩咐()偏远 询问的确赐予装扮嘱咐 4按要求完成下列练习。(1)()富商在茶楼门口悬挂了一条上联,向顾客征求下联,()茶楼的生意红火起来。(在括号里填上合适的关联词)(2)一个人走进茶楼。(扩句,至少扩两处)_(3)“富商连连称妙,忙吩咐手下人去准备茶酒。”这是对人物的 ()描写,侧面突出了下联的精妙。因为 所以一个学者装束的人走进热闹非凡的茶楼。动作5聪明小裁判。(对的打“”,错的打“”)(1)上联挂出后,没有人愿意对下联。()(2)茶楼的生意因为挂联求对而红火起来。()(3)茶楼以“白喝茶一年,还赠特等好茶十斤”作为赏赐。()(4)最后也没有人对出下联。()

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