1、噬菌体侵染细菌实验 1.热点透析 2.典例剖析 3.规律方法 4.跟踪训练 5.真题演练第六单元遗传的分子基础第2页2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录1.热点透析第3页2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录1.噬菌体噬菌体只有蛋白质和DNA组成更好分离第4页2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录2.图解噬菌体繁殖过程吸附注入复制组装释放第5页2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录3.噬菌体侵染细菌实验过程第6页2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录4.侵染实验结果及分析分 组 结 果 结果分析含32P噬菌体细菌上清液中几
2、乎无32P，32P主要分布在宿主细胞内32PDNA进入了宿主细胞内含35S噬菌体细菌宿主细胞内无35S，35S主要分布在上清液中35S蛋白质外壳未进入宿主细胞留在外面第7页2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录2.典例剖析第8页2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录1某同学重复噬菌体侵染细菌的实验，由于对其中一组噬菌体进行同位素标记时有误(其他操作正确)，导致两组实验结果如下：A32P、35S B35S、32P C32P、14C D32P、32P对比表格中的实验结果可知，第一组是正常的，该组是用32P标记的一组。第二组沉淀物和上清液中均有较高的放射性，其原因是用蛋白
3、质和DNA共有的元素对噬菌体进行了标记，如14C或18O或3H或15N。答案：C解析操作正确。组别同位素分布情况一沉淀物中放射性很高，上清液中放射性很低二沉淀物和上清液中放射性均较高第9页2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录2(2015湖北重点中学联考)下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是()A本实验中被标记的噬菌体是直接接种在含有35S的培养基中获得的B选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAC采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D实际操作中只能在上清液中检测到放射性，下层沉淀物中不可能检测到
4、噬菌体是病毒，无细胞结构，不能在培养基上生存，应该先用含有35S的培养基培养细菌，再用被35S标记的细菌去培养噬菌体；实验中采用搅拌和离心等手段是为了把蛋白质外壳和细菌分开，再分别检测其放射性；本实验的结果是放射性主要集中在上清液中，沉淀物中有少量放射性。答案：B 解析不能用培养基直接培养。第10页2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录3.规律方法第11页2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录噬菌体侵染细菌实验的2个关键环节(1)侵染时间要合适，若保温时间过短或过长会使32P组的上清液中出现放射性。原因是部分噬菌体未侵染或子代噬菌体被释放出来。(2)搅拌要充分，如果
5、搅拌不充分，35S组部分噬菌体与大肠杆菌没有分离，噬菌体与细菌共存于沉淀物中，这样造成沉淀物中出现放射性。第12页2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录艾弗里实验和噬菌体侵染细菌实验的比较实验名称艾弗里肺炎双球菌转化实验噬菌体侵染细菌实验实验思路设计原则对照原则和单一变量原则处理方式的区别直接分离法：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型活细菌混合培养S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型活细菌混合培养同位素标记法：分别标记DNA和蛋白质的特征元素(DNA和蛋白质的特征元素(32P和和35S)实验结论设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地研究它们各自不同的作用
6、DNA与其他物质分开，单独地、直接地研究它们各自不同的作用DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质是遗传物质，蛋白质不是遗传物质DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质第13页2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录4.跟踪训练第14页2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录1艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是()A两者都运用了和B前者运用了，后者运用了C前者只运用了，
7、后者运用了和D前者只运用了，后者运用了和解析 题中两个实验的设计思路都是把DNA和蛋白质分开，研究各自的效应，但艾弗里的肺炎双球菌转化实验没有用放射性同位素标记法，故D正确。答案 D第15页2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录2艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是()A重组DNA片段，研究其表型效应B诱发DNA突变，研究其表型效应C设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的遗传效应D应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递解析 艾弗里等人肺炎双球菌体外转化实验，首次证明DNA是使R型细菌
8、转化为S型细菌的物质；赫尔希与蔡斯通过噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质，两者都是设法将DNA与蛋白质分离，单独地、直接地观察各自在遗传中的作用。肺炎双球菌转化实验没有用到同位素示踪技术。答案 C第16页2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录5.真题演练第17页2017版高三一轮生物教学实用课件 结束放映返回目录1.(2013海南，13)关于T2噬菌体的叙述，正确的是()AT2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素BT2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中CRNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质DT2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖核酸中不含硫元素，故A错误；T2噬菌体不能寄生在酵母菌细胞中，故B错误；任何生物的遗传物质只能是DNA或RNA中的一种，T2噬菌体的遗传物质是DNA，故C错误；T2噬菌体作为病毒，只能利用宿主细胞的物质进行增殖，D正确。答案：D