1、三 峡 之 秋生字学习生字学习累冽橘陡lilijdu累计冷冽橘子陡坡峭逝鳞拥qioshlnyng陡峭逝世鱼鳞拥有生字学习生字学习缓笛朦胧hundmnglng缓解笛子朦胧胧月倾泻qngxi倾听泻药要求：小组展示各自搜集的三峡资料，并选派代表向全班同学介绍。三峡之秋领 略 美用你喜欢的方式朗读课文，思考以下问题：1、三峡秋景总的特点是什么？（用文中的词语回答）2、课文主体部分重点描写了三峡哪几个时间段的哪些主要景物？分别写出了三峡的什么特点？早晨 橘柚树上露水的变化、色彩 明丽（轻快）中午 长江的色彩、水势热烈（热烈）下午 雾的色彩平静（平静）夜晚 长江欲睡还醒（轻缓）峡谷月光的色彩、形态清冽（宁
2、静）三峡之秋：成熟（优美）朗 读 美你最喜欢这几个时间段里哪个景物？你能带着感情读出三峡的美吗？选择你最喜欢的段落，读出三峡之秋的神韵。三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬、挺直，越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。优 美每当早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。轻 快中午，群峰
3、披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉投向两边陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。热 烈下午，太阳还没有落，峡里就升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。平 静夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起来，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路驳船，响着汽笛，在江面上划开一条发光的路，于是
4、渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。轻 缓也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只 能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起。而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平的、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。宁 静这一天，正是中秋。赞 美“美”说一段话，尽情表达对自然、对三峡的赞美之情。抒 写 美模仿本文抓住特点描写景物的方法，写一段100字左右的片段，题目校园秋色。课后作业（一）必做作业回家后，请你做一做小导游，将你领略到的三峡美景介绍给爸爸妈妈。（二）拓展作业1、三峡，以它那迷人的风光吸引着无数中外来宾，而三峡工程又会给三峡带来些什么呢？请在课后展开调查，并撰写调查报告。2、办一期主题为奇丽的三峡的小报。
