1、助读资料字词精讲初读感知当堂检测鸟的天堂10第 一 课 时1.会认3个生字，会写6个生字。理解“灿烂”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）巴金（19042005）：原名李尧棠，字芾甘，汉族，生于四川成都。现代文学家、出版家、翻译家。中国当代文坛的巨匠。2003 年被国务院授予“人民作家”荣誉称号。主要作品：长篇小说“激流三部曲”（家春秋）“爱情三部曲”（雾雨电）等。走近作者窄我会写上部宽扁，下部的竖在竖中线上。zhi桨“木”的撇、捺长而有力。jing簇上窄下宽。注意“族”要紧凑。c榕“容”的“口”不宜过大。rng纠“纟”两个撇折基本平行。末笔为悬针
2、竖。ji暇以“叚”为主，横要短；“日”字要窄长。xi概gi我会认宽窄应接不暇缝隙zhi yng易读错字 x盛shng（盛情）chng（盛饭）数sh（数一数）sh（数学）多音字缝fng（缝隙）fng（缝补）吓xi（吓唬）h（恐吓）灿烂：不可计数：留恋：理解词语光彩鲜明耀眼。造句：仰望灿烂的星空，我的脑海里充满了美丽的遐想。没有办法用数字来计算，形容很多。造句：夏夜的天空,闪闪发光的星星不可计数。不忍舍弃或离开。造句：海外的游子谁不留恋故土？应接不暇：展示：原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。造句：站在峰顶上，极目眺望，美丽的景色陆续映入眼帘，令人应接不暇。清楚地摆出来；
3、明显地表现出来。造句：孔雀高傲地向人们展示它漂亮的尾巴。第一部分（第1-4自然段）快乐出发。写“我们”向“鸟的天堂”出发。第二部分（第5-9自然段）没看见鸟。写作者第一次经过“鸟的天堂”所看到的情景。第三部分（第10-13自然段）群鸟欢腾。写作者第二次经过“鸟的天堂”所看到的群鸟欢腾的景象。第四部分（第14自然段）真是“鸟的天堂”。写作者对“鸟的天堂”的留恋与赞美。表达了作者对大自然的热爱和对人与自然和谐相处的高度赞扬。说一说这篇课文表达了作者什么的思想感情？这篇课文写作者两次经过“鸟的天堂”。第一次去的时间是傍晚，看到了大榕树，写出了其高大茂盛、充满生机的特点，侧重于静态描写。第二次去的时间
4、是早晨，看到了鸟，写出了其数量多、种类多的特点，侧重于动态描写。这样一静一动，互相映衬，突出了“鸟的天堂”的美好，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。1我会查字典。“纠”用音序查字法应先查音序_，然后查音节 _。基本意思是：缠绕；矫正；集合(多含贬义)。用其中一个意思组词：_。2根据拼音写汉字。宽zhi()船jing()一c()rng()树ji()正 大gi()应接不xi()Jji纠缠窄桨簇榕纠概暇3辨字组词。窄（）桨（）榨（）浆（）簇（）榕（）族（）溶（）暇（）瑕（）宽窄榨菜船桨泥浆一簇民族榕树溶液空暇瑕疵4给加点的字选择正确的读音。sh sh jnjn不可计数（）禁不住（）数目（）禁止（）yng yng xng xng应变（）兴奋（）应该（）高兴（）shshjnjnyngyngxngxng5写出下列加点词语的反义词。(1)榕树正值茂盛的时期。()(2)起初周围是静寂的。()(3)阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。()喧闹枯萎黑暗 6按要求写句子。(1)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。(缩句)_(2)三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。(仿写句子)_(3)大榕树枝叶茂盛，适合鸟儿生活。这里成了鸟的天堂。(加上关联词语，连成一句话)_颜色照耀着眼睛。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，那叫声就像一首动听的歌。因为大榕树枝叶茂盛，适合鸟儿生活，所以这里成了鸟的天堂。
