1、人民教育出版社 五年级|下册第二组 第九课儿童诗两首人民教育出版社 五年级|下册儿童诗两首人民教育出版社 五年级|下册学习字词：花苞湿软汲取篷帐柔软柳絮喧闹梳妆黑旋风水墨画人民教育出版社 五年级|下册我想高洪波人民教育出版社 五年级|下册走近作者：高洪波 笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集鹅鹅鹅喊泉的秘密吃石头的鳄鱼种葡萄的狐狸我喜欢你，狐狸。诗歌我想获全国第一届儿童文学优秀作品奖。人民教育出版社 五年级|下册我想把小手 安在桃树枝上。带着一串花苞 牵着万履阳光，悠啊，悠悠出声声春的歌唱。我想把脚丫 接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长长成一座绿色的篷帐。我想把
2、眼睛 装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望蓝天是我的课堂。我想把自己 种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞飞到遥远的地方。朗读诗歌：人民教育出版社 五年级|下册赏析诗歌：1、诗歌中的“我”有什么愿望？哪一个愿望最令你神往？说说理由。2、想象“我”在怎样的情境下产生这些愿望。人民教育出版社 五年级|下册感悟诗情：我想，写了一个孩子一连串美妙的幻想，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。人民教育出版社 五年级|下册鉴赏写法：1、第一首诗每小节结构基本相同，围绕“梦想”这一个主题来写。2、第二首主要通过特写镜头来展现童年生活场景，有一种动态的美。模仿这两首诗其中一首，写写自己的童年梦想或趣事。比较这两首诗有何异同？人民教育出版社 五年级|下册作业设计：1、背诵两首诗。2、模仿诗歌写法，记录自己童年梦想或精彩的片段，和大家分享。
