1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠39715-16苏教版（无）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养
2、幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、看拼音写词语。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生
3、,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参
4、考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 cu kn c zh bn bn这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 纯(
5、)俯( )（ ）企鹅（ ）门 硬（ ） 二、读句子，用“”画出正确的读音。1、闷（mn mn）热的夜，令人窒息，沉闷（mn mn）的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。2、在核桃林那绿油油的屏（pn bn）风前，他们屏（pn bn）息凝视，神情严峻。3、屋内一片狼藉（ji j），我的心情糟透了，然而窗前那浓翠的兰草扑入眉宇，成了我唯一的慰藉（jij）。4、她穿着单薄（b bo）的衣服静静地在薄雾（b bo）中行走着。三、把下列词语补充完整。( )前( )后 鬼( )狼( ) 心悦( )( )( )( )发光 乐此( )( ) ( )( )尽致娉娉( )( ) ( )不自( ) 天方( )( )年( )
6、力( ) 迫不( )( ) 举世( )( )四、根据要求写成语。1、在括号里填上合适的成语。又到了星期天，喧嚣的大街上( )，真是热闹极了。齐白石老人画的鱼虾( )，就像真的一样。要想在茫茫人海中寻找失散亲人，就好像( )非常困难2、根据字母写词语。（各四个）AABC（累累硕果） ABAC(无边无际) ABCC（生机勃勃） 3、成语接龙：刻骨铭心( )( )( )( )( )4、用4个成语来形容一年四季的特征：春： 夏： 秋： 冬： 五、选择恰当关联词语填在括号里，再任选一组词语造句。既又即使也因为所以所以是因为如果就1、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。2、( )在日
7、常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。3、我的新居( )宽敞( )明亮。4、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。造句：_六、按要求改写句子。1、这件事我必须要做好。（改成反问句）_2、这件事怎能不令人感动呢？（改成陈述句）_3、他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”（改成间接转述句）_4、春天来了，河边的草地变绿了。（改比喻句）_5、这间房间真小。（改夸张句）_6、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）_七、 将下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。( )舞台前的座位足足可坐两千人。( )大厅的两旁是喷水池和假山，喷泉
8、把假山洗得异常干净。( )剧场前面正中是一个可容二百多人的舞台。( )我们顺着剧场翠绿色的铁栏杆走到剧场的大门前。( )穿过大厅再进去便是剧场。( )走进大门，是一个宽敞的大厅，天花板和地板都亮得可以照出人影。( )剧场的门口有好些台阶，还有四根三个人都合抱不住的大柱子。八、课外阅读。 打碎花瓶之后打碎锅碗瓢盆、牙杯花瓶之类的东西，可能很多同学都遇到过，很平常的事嘛，有什么故事呢？别急，先看看下面的例子。有个小男孩，不小心把家里的花瓶打碎了。他母亲走过来，没多问什么，就把孩子臭骂了一顿。后来，这个孩子做事情总是畏首畏尾，长大了也没什么出息。又有一个男孩，有天不心把家里的花瓶打碎了。这是个大富人
9、家，母亲看见儿子打破了花瓶，不仅没有责怪，反而笑着说：“只要我儿子高兴，打破一个花瓶算什么，爱打就打吧！”后来这个孩子就养成爱摔东西的“癖好”，最终把父亲留给他的万贯家产都挥霍光了。这个男孩就是民间传说中大富翁沈万山的儿子。再有一个男孩，不小心打碎家里的花瓶。他正着急着，妈妈走过来对他说：“既然你不是故意的，妈妈也不多责怪你。但是花瓶不能白白打碎，你能不能从中看到一点启发呢？”小男孩子只好捡起碎片，认真研究起来。后来，再有打破东西，他总要认真地思考、研究一番，终于有一天，这个男孩发现了碎片也有一定规律：他发现大碎片与次大碎片的重量比例是16：1，次大碎片与中等碎片的重量比例也是16：1，中等碎
10、片与较小碎片的比例也是这样。他将这个发现应用到天文学和考古研究中，于是将很多残破文物、陨石恢复原貌。这个男孩就是大科学家雅各布博尔。对待同一件事情，不同的处理方法，结果往往差别很大。在上面这些故事中，我们还可以看到，家长对孩子的教育方法，对孩子的影响是多么大哟！1、从文中找出下列词的近义词缩手缩脚: 爱好： 破旧： 2、填空：课文以“打碎花瓶之后”，三个母亲的教育为主线，第一位母亲是 ，第二母亲是 结果_ 第三位母亲是 ，结果 。文章告诉我们 3、回答。你认为三个母亲的教育方法，哪一位最恰当，为什么？4、雅各布博尔从碎花瓶中受到了启发，你有没有在生活中有过什么发现，说一说。九、习作部分 题目：我十三岁了提示：懂得关心他人了。知道明辨是非了。有坚强的意志了。树立了理想。要求：认真审题，理解提示内容。提示之外的也可以写。可以写成记叙文，也可以写成诗歌、散文等。第 4 页