1、第二单元 第八课神奇的克隆神奇的克隆课文导入看课题，同学们有什么问题？1、克隆是什么？2、克隆奇妙在哪里？3、克隆有什么作用？课文导入克隆是英文“clone”的音译，来自希腊文 klon，原意为苗或嫩枝，指以无性生殖或营养生殖的一些植物。随着时间的推移和科学的发展，它的含义增加了许多内容，如一个细胞在体外培养下产生的一群细胞；由“亲本”序列产生的 DNA序列等等。概言之，克隆是指由一个细胞或个体，通过无性繁殖手段，获得遗传上相同的细胞群或个体群。关于克隆课文导入1、读准字音，认清生字字形，读顺每句话，把全文读通。2、画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。课
2、文导入自读要求：lshjijn例 薯 嫁菌例子红薯出嫁细菌字词积累slyu饲率诱饲料效率诱导字词积累雌性濒危挽救厄运繁殖繁衍嫁接平衡饲养诱人卓有成效字词积累小组内简单分析交流，给课文划分段落，概括大意。第一段（14）：介绍克隆是什么？第二段（5）：写1996年人类克隆出第一只克隆羊“多利”有极其重大意义。第三段（68）：具体说明克隆技术是造福人类的科技成果。第四段：写克隆技术有着广阔的诱人前景。课文讲解“多利”是世界上第一例用体细胞乳腺上皮细胞，通过细胞核移植技术，在复杂的人工操作下，得到的一只小绵羊。课文讲解课文讲解学习第一至第四自然段：1、第一自然段：什么是克隆？文中是怎样说明的？2、怎样
3、读第一自然段，谁来试试？课文讲解西游记里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。什么是克隆？文中是怎样说明的？课文讲解第二自然段，边读边画出写动物的“有性繁殖”“无性繁殖”的句子，它们有什么区别？你是怎么理解的？小组交流，汇报。课文讲解我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。说明方法：1.下定义2.举例子3.分类别课文讲
4、解无性繁殖如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。下定义课文讲解许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进土里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种，都是植物的克隆。课文讲解学习第五自然段：1、高等动物可不可以克隆呢？自读第五自然段，你读懂了什么？2、第一只克隆羊叫什么？名字是怎样得来的？“多利”的诞生有什么意义？课文讲解学习第六至第八自然段：克隆技术是怎样造福人类的？你读懂了什么？除了书上
5、的，你还了解哪些？课文讲解培育粮食、蔬菜、家畜人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，在在提高饲养效率。课文讲解克隆技术的发展世界上首例克隆马“普罗梅泰亚”在意大利出生。后面是它的“母亲兼姐姐”。课文讲解这是我国成功克隆的小型猪。课文讲解挽救濒危物种课文讲解克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。植皮手术、器官移植人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”课文讲解学习第九自然段：克隆技术正向人类展示它诱人的前景，那么，它在哪些方面，有什么样诱人的前景呢？请你联系生活实际，发挥想象。课文讲解假如我会克隆要求：1、想法要奇妙。2、想法要有益人类。布置作业
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