五年级下册语文课件-6古诗二首 饮湖上初晴后雨_冀教版 (共23张PPT).ppt

1、课件PPT6古诗二首课件PPT资料宝袋苏轼:号东坡居士，宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。有东坡七集、东坡易传、东坡乐府等。资料宝袋杨万里：南宋著名文学家、爱国诗人、官员，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”。杨万里一生作诗20000多首，但只有4200首留传下来，被誉为一代诗宗。著有诚斋集等，代表作有晓出净慈寺送林子方、小池、宿新市徐公店、闲居初夏午睡起、新柳、舟过安仁等。饮湖上初晴后雨【宋】苏轼水光/潋滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。欲把

2、/西湖/比/西子，淡妆/浓抹/总/相宜。预习检查晓出净慈寺送林子方早晨走出送 别早晨走出净慈寺送别林子方课题我能解预习检查空蒙淡妆浓抹相 宜lin yn mng潋滟dnzhunnnm xin y字词乐园课件PPT字词乐园潋滟：波光闪动的样子。空蒙：形容云雾迷茫，似有若无。亦：也。奇：奇妙。欲：想要字词乐园淡妆浓抹：或淡雅地妆束，或浓艳地打扮。相宜：合适。无穷碧：一片碧绿，无边无际。课件PPT课文详解晴天的西湖水光潋滟晴方好（1）在这句诗中哪个词用得很美？潋滟潋滟让你想到了哪些词语？(2).想像一下，假如你现在就在西湖的游船上，明媚的阳光照耀着整个西湖，就在放眼望去，晴天下的西湖，景物有什么特点

3、？西湖的水在阳光下更加透彻，波光粼粼；西湖的山更青了；西湖的柳在阳光下仿佛披上了一层碎金；西湖的鱼儿；西湖的荷花和荷叶学生想象，自由朗读正当诗人和友人陶醉在这明媚鲜艳的西湖山水之中时，突然下起了蒙蒙细雨，几条细线般的雨丝斜斜地飘进湖中，飘在脸上。山色空蒙雨亦奇一天之中，诗人享受了晴天和雨天两种美，真是高兴。难怪作者会赞叹：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。晴天的西湖水光潋滟晴方好，恰似西子的浓抹；雨天的西湖山色空蒙雨亦奇，恰似西子的淡妆。同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。西湖六月的风光到底和别的季节不一样。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句

4、大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方,碧绿一片，在阳光的照应下,莲花呈现出了非同一般的红。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷

5、花别样红。抒情写景图解结构课件PPT概括主题饮湖上初晴后雨是一首赞美西湖美景的诗，也是一首写景状物的诗，表达了作者对西湖的喜爱对祖国大好河山的热爱。晓出净慈寺送林子方通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达了对友人的依依惜别之情。课件PPT写法点拨l1对仗工整，使句式整齐，读来朗朗上口。2比喻奇特，尤其是饮湖上初晴后雨中把西湖比作西子，既新鲜，又贴切。课件PPT拓展提升群芳过后西湖好，狼籍残红。欧阳修西湖春色归，春水绿於染。欧阳修记取西湖西畔，正暮山好处，空翠烟霏。苏轼记取西湖西畔，正暮山好处，空翠烟霏。王安石课件PPT心灵感悟l一切景语皆情语。毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。风光与其他季节截然不同。到底是西湖六月天的风景。随堂练习随堂练习用自己的话说说“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”一句的意思。晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。