1、第五单元第3课 桂林山水甲天下一、正音字长堤 戛然 耸拔 阳朔 符合 颠簸 清澈 玉簪 剑戟 菩萨洞穴 竹笋 迂回 平仄二、多音字曾 吐 簸三、区别字窍（ ） 朔（ ） 拱（ ） 瓣（ ） 峨（ ）窃（ ） 塑（ ） 哄（ ） 辫（ ） 蛾（ ）色（ ）邑（ ） 玫（ ）枚（ ）四、近义词宛如 秀丽 评价 耐人寻味 举世无双 千奇百怪 五、反义词 迂回 独自 靠拢 举世无双 耐人寻味 光滑 六、填空1、唐代大诗人韩愈以（ ），（ ）的诗词赞美如仙似画的漓江。（ ）2、作者引用（ ），（ ），（ ）来体现桂林山水的特点。3、南朝诗人（ ）描写桂林独秀峰的诗句：（ ），（ ）。意思是（ ）郛：（
2、）邑：（ ）七、选择正确的答案，填在( )里。 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句
3、，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。1“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是( )。2“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是( )。A天下的第一位。B居第一位。C某些动物身上的硬壳。D手指或脚趾上的角质硬壳。 E围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。八、在正确的句子后面画“”，在错误的句子后面画“”。 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观
4、察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。1.“形态万千”的意思是： 有一千种或一万种形态、姿态。（ ）2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。（ ）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。3. 这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。（ ）4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是 一样的。（ ）5. 因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在 后移。 （ ）第 2 页
