1、语文s版 五年级|下册第五单元 赤子情怀第22课 左公柳语文s版 五年级|下册第一课时语文s版 五年级|下册1、帮助学生会认“戈、慷、慨、湘、棺、屹、淌”，会写“廊、纤、戈、俄、拱、慷、慨、惫、湘、棺、携、谋、屹、淌；”理解“戈壁、纤巧、拱手、疲惫、携带、屹立、流淌、慷慨激昂、楚楚动人、力排众议、马不停蹄、拱手相让、视死如归”等词语。2、初读课文，整体感知课文内容，理清作者思路。课时目标语文s版 五年级|下册课文导入1、身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。同学们，你们知道这是谁用来言志的对联吗？2、大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。这是王震那首脍炙人口的七言绝
2、句，你们知道是用来歌赞谁的吗？语文s版 五年级|下册他就是清朝一代名官，为收复新疆、建设新疆，发展民族工业等方面立下赫赫功勋的人左宗棠。今天我们就学一篇有关他的文章，来了解他的赤子情怀。课文讲解语文s版 五年级|下册课文朗读语文s版 五年级|下册tng 戈慷慨湘g我会认淌屹 kng 棺 ki xing gun y 语文s版 五年级|下册我会写廊lng 纤xin戈g俄 湘xing 棺gun携xi谋mu屹y淌kng惫bi慷tng语文s版 五年级|下册楚楚动人：力排众议：马不停蹄：楚楚：鲜明整洁的样子。指纤弱的样子。今多用以形容女子的娇柔可爱。竭力排除各种意议论，使自己的意见占上风。比喻一刻也不停留
3、，一直前进。解释词语语文s版 五年级|下册1、思考这篇文章讲的是什么？从几个方面介绍左宗棠的事迹？本文记叙了“我们”在游览玉门关途中，听到导游所讲述的左宗棠收复新疆失地和建设西北边疆的故事。两方面：收复新疆、建设新疆。课文讲解语文s版 五年级|下册2、课文分几个部分？各写了什么内容？课文讲解第一部分（第13自然段）描绘玉门关外的柳树那高大挺拔的形象。第二部分（第413自然段）记叙导游讲述的左宗棠的故事。第三部分（第14自然段）抒发“我们”对左公柳的景仰、歌颂的情感。语文s版 五年级|下册课文讲解3、这是一篇写人还是写物的文章？（写左宗棠为什么题目是左公柳？）（写左宗棠的文章，借左公柳来赞美左宗
4、棠对新疆所做出的贡献。）语文s版 五年级|下册4、你们刚才都画出哪些描写左公柳的语句了呢？“突然，我们发现前方不远的地方，傲然挺立着一棵柳树。”“这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷惺。”“这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英雄无畏、压倒一切困苦的气势！”“它依然屹立在黄沙之中，那茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命力”课文讲解语文s版 五年级|下册5、你觉得生长在戈壁滩上的左公柳是一株怎样的树？左公柳是一株的树。傲然挺拔、高大茁壮、身姿挺拔、刚劲有力、刚强、英辱无畏、技繁叶茂课文讲解语文
5、s版 五年级|下册6、你体会到了作者对左公柳怎样的一份情感？（敬佩、赞叹、惊叹）课文讲解小结：同学们，左公柳和普通的柳树一样又和普通的柳树不一样。恶劣的生长环境塑造了它顽强的生命力，尽管身处戈壁滩，却长得枝繁叶茂、刚劲挺拔，真令人敬佩和赞叹啊！语文s版 五年级|下册第二课时语文s版 五年级|下册1、继续学习课文，探究“左公柳”这一名称的由来，了解左宗棠以身报国的忠义之举；体会他在收复新疆失地和建设西北边疆中表现出的满腔爱国热忱。激发学生热爱祖国、建设祖国的情感。2、结合课文内容，理解重点句子的深刻含义。3、有感情地朗读课文，背诵自己深受感动的段落。课时目标语文s版 五年级|下册导入西出嘉峪关，
6、漫游于丝绸古道，不时可见沿途有一些合抱粗的杨柳树，虽伤痕累累，满身疮痍，却苍劲坚韧，铁骨铮铮，以顽强的生命姿态抵御着戈壁狂风、飞沙走石。这就是着名的“左公柳”。咱们这节课继续学习左公柳。语文s版 五年级|下册课文讲解挺身而出 力排众议 千辛万苦 慷慨激昂 铁骨铮铮 主动请缨以身报国 忠义之举 刚毅坚韧 视死如归 置之度外 年逾花甲1、你们发现了什么？这些词语都和一个人有关，都是用来形容左宗棠的。语文s版 五年级|下册课文讲解左宗棠（18121885）：晚清军政重臣，湘军统帅之一，洋务派重要首领。字季高、朴存，号上农人，湖南湘阴人（今湖南湘阴县界头铺镇）。1881年夏，调任两江总督兼南洋通商大臣
7、。1884年6月，奉召入京，再任军机大臣。1885年病故于福州。著有楚军营制（附条规），其奏稿、文牍等辑为左文襄公全集。语文s版 五年级|下册（人们为了纪念左东棠，便将这柳树称为左公柳。）2、左宗棠和“左公柳”这一名称的出来有着怎样的联系呢？3、想一想，文中叙述了左宗棠的哪些事情？第一件事：新疆将被侵占，左宗棠坚决主张收复新疆失地，并主动请缨，收复了新疆失地。第二件事：左宗棠在征战中不忘建设新疆，为新疆戈壁植下了一片树林。课文讲解语文s版 五年级|下册4、说说人们用“左公柳”纪念左宗棠的原因。如果没有左宗棠坚决主张收复新疆失地，并主动请缨，收复了新疆失地，新疆有可能已经被外国人侵占；如果没有左宗棠为新疆戈壁植下了片片树林，玉门关今天就不会有“连绵数千里绿如帷幄”的塞外奇观。所以人们用“左公柳”纪念左宗棠，这就是“左公柳”这一名称的由来。课文讲解语文s版 五年级|下册5、你从课文所述的两件事情中，感受到他是一个怎样的人呢？课文讲解爱国、坚韧顽强、睿智、祝死如归、不屈不挠语文s版 五年级|下册同学们，又一个爱国志士用他们的铿锵言行感动了我们。作为炎黄子孙，我们应以他们为榜样，好好学习，将来为建设祖国贡献自己的一份力量。课堂总结
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