1、第四组金色的鱼钩导入新课长征是一个由中国广大工农红军创造的伟大奇迹。在这个奇迹的背后，有无数的红军战士可歌可泣的感人故事。今天就让我们走进一个老班长的故事，去看那普通的鱼钩为何会闪烁着金色的光芒吧。字词学习颧（）骨两鬓（）青稞（）搪（）瓷碗保姆（）熬（）唉（）收敛（）疙（）瘩（）搀（）掣（）奄奄（）一息抽噎（）红锈（）qunbnktngmoilingdachnchynyxi探究交流 1.思考：（1）了解课文主要讲了一件什么事。在长征过草地途中，一位老炊事班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣牺牲的故事。（2）理清课文的叙述顺序，课文以什么为线索？课文按故事发展顺序共分为四段一（1-2）讲
2、故事发生的时间、地点、当时的情况，介绍了老班长的外貌和“老班长”这个称呼的由来。二（3-22）讲青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过一点儿鱼。四（34）讲“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存下来。三（23-33）讲走到草地边缘，老班长牺牲了。2.课文几次描写了老班长的外貌、神态？每次有何不同？划出来，读一读，仔细体会。第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。说明了：这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不
3、影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。3.为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？这是课文最后一句话，揭示了课文的主题。长满了红锈是指鱼钩经过长时间的存放，上面长满了红锈这是写实。“金色的光芒”象征着老班长金子般的思想光辉。这句话不仅赞美了老班长为了革命事业的成功，为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质，而且昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。4.为什么我“端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”？当“我”知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点东西都给三个病号吃，自己却哽咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤。课文小结：这篇课文运用了语言描写，动作描写，心理描写，神态描写等手法，塑造了老班长高大光辉的英雄形象，让我们为老班长忠于革命和舍己为人的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
