1、五年级语文期末综合测试基础知识 1 读拼音写词语（9分）bo f shu li shu wn o yu wi xi dio qi zh x hu hui xing yng tun j 给带点字的正确读音划上“”。 （3分）津津有味（jn jng） 烟囱（tng cng） 破碎（si ci） 一饮而尽（jng jn ） 居然（j j ） 乘车（chng cng）2 学查字典。（2分）“烟熏火燎”的“熏”音序是( ),音节是( ),查( )画,字典中的解释有:a.(烟、气等)接触物体,使变颜色或沾上气体; b.熏制(食品); c.和暖; 应选义项是( )。4.把词语补充完整。（6分）落（ ）而逃
2、（ ）缩不前 （ ）悔不已 满（ ）而归生死（ ）关 郑人买（ ） 井然有（ ） 翻来（ ）去 吐故（ ）新 吞天（ ）日 （ ）枪舌剑 闻名（ ）迩5、 找出句子中的，并把它改正过来。（3分）（1） 虫害漫延，森林受灾，应立既采取措施。（ ）（2） 老师经常鼓厉我们要刻苦学习。 （ ）（3） 经过医务人员的经心努力，他的生命得救了。（ ）6、指出下列句子所用的修辞手法。（2分）（1）有时候鸟儿们又是传播树种的运输兵。 （ ）（2）这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因化树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。7、 在括号里填上适当的关联词。（3分）（1）我（ ）很懒惰，（ ）也知道害羞呀！（2）
3、鹰（ ）主人一声令下，它们（ ）飞向天空。（3）（ ）危险大， 我们（ ）要冲上去。8用修改符号修改下列病句。（3分）（1）展览会上展现了许多光明小学的作品。（2）经过普法教育，学生普遍的觉悟提高了。（3）我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。积累运用1我能按要求写词语。（6分）（1）写出三个含有“绿色”意思的成语。（2）写出三个含有数字的成语（3）写出三个有关寓言故事的成语（4）写出三个描写“危急时刻”的成语2 连线。（4分）作者 诗句 作者 文体李贺 所向无空阔，真堪托死生。 欧阳懿 天马杜甫 何当金络脑，快走踏清秋。 陈树清 水就是生命苏轼 遂令东海变桑田 袁鹰 “诺曼底”号遇难记白居
4、易 淡妆浓抹总相宜 雨果 枫叶如丹3按要求填空。（10分）（1）本学期写作者热爱生活，热爱自然的课文有（2）“诺曼底”号遇难记这篇课文主要讲了文中“伟大的灵魂”指的是（3）“标准花”生产是生活中、是“标准化”生产出来的。（4）只有一个地球告诉我们。你知道的生态灾难有、（5）写两句有关“错误”的名人警句；。综合实践（4分） 大自然造福于人类，人类就要和自然保持和谐，为了不让花儿凋谢，河水枯竭，鸟儿哭泣，树木低头。请以“创造绿色家园”为主题画一幅画，并写上一则广告语。 阅读理解 一叶障目 楚国有一个人，家境贫寒，穷困潦倒。 他读了淮南子，得知螳螂捕蝉掩蔽过的树叶，可以用来隐没（m mi）人身，便真
5、的去寻找。他跑到一棵树下抬头仰望，（果然 居然 突然）发现一片隐蔽着蟑螂的树叶，就伸手摘下来。不料失手，那片树叶竟飘落地下，再也无法辨认。于是，他索性将落叶全部扫起，足足有几斗。抱回家后 他一片一片地轮番拿来遮住自己的眼睛 问他的妻子 你还能看见我吗 开始妻子一直说 能看见 后来因为折腾了一整天妻 子疲倦不堪 很不耐烦 便哄他说 看不见了这人一听大喜，急忙将选出的树叶揣在怀里，跑到街上去。到了闹市，他举着树叶，旁若无人，当面拿取别人的东西。结果被官府差（ch chi）吏当场抓住了，扭送县衙。1 划去文中不恰当的读音和词语。（3分）2 根据提示从文中找相对应的词语写在括号里。（3分）（1）形容境遇十分困苦，很不得志。 （ ） （2）非常疲乏。 （ ）（3）好像旁边没有人，形容说话做事态度自然或高傲。 （ ） 3给原文没有标点的段落加上标点。（3分）4“螳螂捕蝉”这个成语出自 ，“螳螂捕蝉”联系紧密的还有一个成语，人们常说：“螳螂捕蝉，”。（2分）5请你给这则寓言再续一个结尾，点明寓意。（2分）习作展示（30分） 失败是成功之母，人的一生会遇到无数次大大小小的失败。失败并不可怕，只要我们吸取教训，就会走向成功。请你从以往的生活中选择一次失败的经历写一写。过程要清楚、具体，感受要真实。第 4 页