1、20192019年河北省中考语文真题病句一览表2019年3.认真阅读下面这段话，找出其中的错误并改正。（4分）生活像一首歌，五彩斑斓，让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏。品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下雨，也潇洒而坦然；咀嚼生活的平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动则是小溪的生活，欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种景至都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。【答案】3（4分）字词：“既”改为“即”；“至”改为“致”。标点：“小溪的生活”后的“，”改为“；”。病句辨析“一首歌”改为“一幅画”、“水彩画”、
2、“万花筒”，或者将“五彩斑斓”改为“悦耳动听”等。评分标准：每改对一处错误得1分，共4分。【解析】病句辨析：搭配不当：把“生活”比作“一首歌” ，和后面的“五彩斑斓”搭配不当，所以改正方法是：“一首歌”改为“一幅画”、“水彩画”、“万花筒”，或者将“五彩斑斓”改为“悦耳动听”等。病句类型：语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑。辨析病句的方法1语感审读法。利用平日培养出的语感，在读题的过程中找出感觉别扭的句子，进而审读分析，对该句是不是病句作确认。1、语感审读法调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，如以修改
3、。例如：不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。例如：一个约摸四十多岁的，戴着眼镜的，穿着长褂的精神抖擞地走进了教室。【“不管都”显得不合习惯，正确说法应是“不管多么不”“尽管非常不利”。】【明显“的的的”读后发现缺点东西，实际上是主语缺失。正确说法是“穿着长褂的老师/人”。】2、紧缩法去掉句子的枝叶部分(定、状、补)紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。这里的“主干有毛病”包括成分残缺，搭配不当，语序不当等等。例如：他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。【主干为“品质浮现”，明显为主谓搭配不当。】3、造句类比法仿照原句的结构造日常用的句
4、子，经过比较，有无问题便清楚了。例如： 这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。【原句结构较复杂，先压缩化简为这值得他们的重视。再比照它的结构造句：“这值得他们的学习这值得他们的参观”，这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，因此原句应将“教师的重视”中的“的”去掉。】4、逻辑意义分析法有的语病从语法上不好找毛病，就得从各理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。例如：(1)该市有人不择手段仿造伪劣产品【“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。】(2)凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境
5、中磨炬成才的。【“凡是都”这个全称肯定判断，言过其实，应改为“凡是”为“大都”，后边去掉“都”字。】2019年12文章第段中加线的句子有用词不当的语病，请找出来并修改。(2分) 拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难实现如此艰巨的工作。 答：将 改为 。【答案】12(2分) “实现”改为“完成”【解析】试题分析：搭配不当，应把“实现”改为“完成”。点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样
6、语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。搭配不当：一：搭配不当。专家认为成分搭配不当的现象主要有：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰成分与中心词搭配不当、关联词搭配不当、一面与两面搭配不当。1、主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充色的文化产品。解析：“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。3、主宾搭配不当例1：孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。解析：删掉孩子后的“的”。例2：我们坚信，有这么一天
7、，中国的工业和农业会成为发达的国家。解析：此句宾语是由一个主谓短语充当的，但这个主谓短语的主干是工业和农业成为国家。主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等。4、修饰成分不当(1) 定语和中心语搭配不当例题：自己有双聪明能干的手，什么都能创造出来解析：聪明与手搭配不当，可将聪明改为灵巧(2) 状语和中心语搭配不当例题：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。解析：严肃不能修饰研究，可以改为认真。(3) 补语和中心语搭配不当2019年3、阅读下面文字，完成后面的问题。（共5分）王府井是北京最负胜名的繁华商业区。这里商铺林立、牌匾高悬，人头攒动、川流不息。进入商店，种类繁多的
8、商品让人眼花缭乱、目不暇接。这条全长约3华里左右的大街，以其宽阔的胸怀，每天迎接着近百万人次的八方宾客。(3)文中加线部分有语病，请提出修改意见。(1分)答： 【答案】(3)去掉“左右”(或去掉“约”)【解析】此题主要考查语病之一：语义重复（成分残缺或赘余），“约”和“左右”语义重复。常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑 （7）歧义（8）句式杂糅2、赘余（语义重复）成分赘余有主语、谓语、定语等，这里只各举一例略作说明。（30）我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。（主语多余。）
9、（31）上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（谓语多余）（32）纪念“三八”节的到来。（宾语后有多余成分。）（33）这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。（定语多余）（34）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。（状语堆砌，任删一个。）（35）小王做任何工作都是非常认真得很。（补语多余。）病句辨析步骤1、读。 调动语感查语病。2、提。 提出主干查枝叶。3、析。语法无误析事理。2019年3请对下面的病句提出修改意见。(4分)（1）为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。修改意见： （2）国务院办公厅下发通知，明确要求从2019年
10、6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄购物袋。修改意见： 【答案】3(1)去掉“不”或把“预防”改为“确保”。(两种改法均可)(2)把“销售、使用、生产”改为“生产、销售、使用”(或把“生产”放在“销售”前面)。【解析】（1）犯了否定不当的毛病，（2）犯了语序不当的毛病。病句类型之 否定不当一、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当。1雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)2近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘
11、”用，与后“积累了大量的资料”矛盾)二、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑。1为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”)2睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”或“不可”去其一)三、注意：“否则”意为“如果不这样”，在假设复句中后一分句的开头，引出以否定前一分句内容为条件而虚拟的结果，后面不能再跟“如果不这样”的句子，不然就犯了重复的毛病。1、艾滋病有性传播、血液传播和母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取行动，
12、将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。凡事依靠群众，否则依靠自己，什么事也做不成。语序不当简而言之就是语句的顺序不妥当。有的句子因为句法错误使句子成分的位置和顺序发生混乱，有的句子因为句子成分的位置不太符合人们的日常语言习惯而显得语序不当，还有的是因为不符合普通逻辑。下面请看具体例句。学院多次召开教师会议，明确提出架起以教师为中心，政工干部和学生干部为两头的桥，由教师及时反映第一手掌握的情况。（北京联合大学学报1990年11月5日）该句有两处语序不当。首先，“架起”的是“政工干部和学生干部”之间的桥，应把“架起”移到“政工干部和学生干部”的前面；其次，“第一手”是“情况”的定语，而并非“掌握
13、”的状语，它是直接修饰“情况”的，所以应挪到“情况”前面。如唐代诗人郑谷，曾因鹧鸪一诗写得不同凡响，后被人赞誉为郑鹧鸪；又如诗人崔钰话也因赋鸳鸯诗而别具一格，获有崔鸳鸯的美称。（北京晚报1982年1月8日）本句的错误很隐蔽。连词“而”所处的位置看似无错，实则不当。“别具一格”是获有美称的原因，“而”字用来表明结果，并不是说“因赋鸳鸯诗而别具一格”，所以“而”字应放在“获有”的前面。这个句子很长，同学们要仔细辨别这一类的句子。2009年4.请对下列病句提出修改意见。(4分)(1)只有一到周末，他就去少年宫学习书法。 修改意见： 4(1)删除“只有”(或把“只有”改为“只要”;或删除“一”并把“就
14、”改为“才”) (2)由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。 修改意见： (2)把“改进”改为“提高”。【解析】（1）犯了关联不当的毛病，（2）犯了搭配不当的毛病。【关联不当】关注关联词语，厘清关系辨析病句厘清关系辨析病句通过分析近年中高考对关联词的考查，我们发现其可能存在的致病点主要有三种形式，即搭配不当、主语位置错误和逻辑语序不当。因此，在辨析此类病句题时，我们可以按照“三步走”的顺序厘清与关联词语相关的关系，找到问题所在。第一步：看关联词搭配是否恰当例：专家表示，治理雾霾并非是不发展经济，而且是要通过科技创新，转变生产方式，促进产业结构转型升级，走一条低能耗、低污染、高效益
15、的绿色发展之路。解析“并非是而且是”搭配不当，应改为“并非是而是”。第二步：看主语位置是否恰当例1 在北京、河北等地的一些中小学，一旦遭遇雾霾天气，学校会取消室外活动，将课间操改在教室内进行；如果雾霾非常严重，部分学校还会选择停课。例2 我国老龄化正在加快，很多人如果未到退休年龄就退休，那就意味着不仅他们减少了养老金缴纳年限，同时也延长了养老金的领取年限。解析如果主语一致，关联词语应放在主语之后；如果主语不同，关联词语要放在主语之前。例1中前后主语不一致，“如果”应放在“雾霾”的后面。例2中“不仅也”前后主语均为“他们”，因此应把“他们”放置在关联词“不仅”之前。第三步：看关联词语分句间语意是
16、否一致例：提高海洋资源开发能力，维护国家海洋权益，建设海洋强国，不仅是我国走向海洋文明进而实现伟大复兴的必由之路，更为我国可持续发展提供了巨大的动力。解析在仔细审查关联词语搭配得当和句间主语位置安排得当之后，还要根据整个句子的语意，辨析关联词分句间表达的语意是否一致、是否符合逻辑。例句中“不仅更”表递进关系，分句间内容也应呈现递进性，故而应改为：“不仅为我国可持续发展提供了巨大的动力，更是我国走向海洋文明进而实现伟大复兴的必由之路。”2019年4下列句子中，有语病的一项是（3分）【 】A中华人民共和国成立60年来，人们的物质生活有了极大的改善。B全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大
17、爱无疆。C在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。D据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。【答案】4D（“刚刚”与“最新”语义重复）常见语义重复类病句素材1 高达530亿元之巨 （达即达到，正常表述为“达530亿元之巨”或者“高达530亿元”）2 此个中的奥妙 （此与个重复）3 得以能够 （得以即能够）4 正在进行打印 （正在：正在那一点上或那一段正中进行）5 并非是 （非：不是）6 为什么的原因 （为什么即原因）7 将近98%以上 （将近：数量等快要接近，例中国将近四千年的有文字可考的历史）8 不失为是 （为：是）9 最高时速200公里小时 （时速：即每小时
18、公里）10 悬殊很大 （悬殊：相差很大）11 尤其更 （尤其：副词，表示更进一步）12 竟出自于 （于：介词，自、从）13 有助于对 （于：介词，对、对于）14 如果一旦 （一旦：用于未然，表示“要是有一天”）15 因为是的原因 （因为：连词，表示原因）16 至少千元以上 （至少；副词，表示最低的限度）17 人民生灵涂炭 （生灵：百姓）18 群众民怨沸腾 （民怨：即人民群众对反动统治者的怨恨）19 感到自惭形秽 （自惭形秽：指自己不如别人而感到惭愧）20 寒舍蓬筚生辉 （蓬筚生辉：谦词，表示由于别人到自己家里来或张持别人给自已题赠的字画而使自己非常光荣 ）21 沧海桑田的巨变 （沧海桑田：比喻
19、世事变化很大）22 金钱使他利令智昏 （利令智昏：贪利使头脑发昏，忘掉一切）23 历历在目地呈现在眼前 （历历在目：即清清楚楚地出现在眼前）24 正方兴未艾 （方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止）25 值得可歌可泣 （可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪）2019年5.按照要求，完成下面的题目。（3分） 正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。（2）第句有语病，请将修改后的句子写在下面
20、的横线上。（1分）【答案】（2）捍卫正义，不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体参与【解析】第句成分残缺：“个体”后面缺谓语。改为“捍卫正义，不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体参与”成分残缺缺主语。如：（24）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语，可删去“从中”。）（25）关于电视片北京人在纽约的评论已很多了。（删掉“关于”，使句子主语出现。）再如：从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。（此句中“从.中”介词句式有错。可删去。）缺谓语。如：（26）这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那
21、是演不好的。（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了。）（27）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？在原句找不出合适的，应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺。）缺宾语。如：（28）近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持的科学种田。（“推广”什么？缺宾语“的经验“。）（29）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。（“走上的道路”才合适。）（4）缺关联词语例1：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一枝树枝。（在“体形”前加上“而且”。）例2：这次学术会，时间并不长，收
22、获很大。（加上“虽然但是”。）例3：即使你讲得再好，我们(也)不听。例4：(即使)家大业大，也要节省不必要的开支和浪费。2、赘余成分赘余有主语、谓语、定语等，这里只各举一例略作说明。（30）我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。（主语多余。）（31）上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（谓语多余）（32）纪念“三八”节的到来。（宾语后有多余成分。）（33）这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。（定语多余）（34）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。（状语堆砌，任删一个。）（35）小王做任何工作都是非常认真得很。（补语多
23、余。）2019年 12年无病句考察，附5阅读下面的语段，按要球答题。（3分） 漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也堆克要经历挫折。被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑磨砺出。”遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华， 我们更应该正视挫折。(1)第有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）【答案】谁也不可能一帆风顺。【解析】语病是否定不当。否定不当：病句类型之 否定不当一、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当。1雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)2近几年来，王芳几乎无时无刻不忘
24、搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，与后“积累了大量的资料”矛盾)二、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑。1为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”)2睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”或“不可”去其一)三、注意：“否则”意为“如果不这样”，在假设复句中后一分句的开头，引出以否定前一分句内容为条件而虚拟的结果，后面不能再跟“如果不这样”的句子，不然就犯了重复的毛病。1、艾滋病有性传播、血
25、液传播和母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。2、凡事依靠群众，否则依靠自己，什么事也做不成。2019年5.下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。（共4分） (1)优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。（2分） 修改意见： 【解析】把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）(2)本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。（2分） 修改意见： 【解析】“静电”之后加上“的作用”（或：“的功能”）【解析】（1）句式杂糅；（2）缺宾语【句式杂糅考点解读】句式杂糅：句式杂糅是把两句话挤到
26、一句话里，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。例1：雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样。例2：这次暑期学习研讨班的学员，除本研究所有关人员外，还有来自其他高校和研究机构的教师、研究生和科技工作者也参加了学习。例3：作为一个共产党员、党的领导干部，无论是办事还是想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。例4：当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。分析：例1前一句话是“雷锋同志有善于挤和善于钻的钉子精神”，后一句话是“善于挤和善于钻的“钉子”精神是我们学习的好榜样”，可改为：雷锋同志善于挤和善于钻的“钉子”
27、精神是我们学习的榜样。或者改为：雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子”精神，这是我们学习的榜样。例2句式杂糅，“这次暑期学习研讨班的学员，除本研究所有关人员外，还有来自其他高校和研究机构的教师、研究生和科技工作者”与“来自其他高校和研究机构的教师、研究生和科技工作者也参加了学习”两句话混杂在一起，可将“也参加了学习”去掉。例3中把“从党和人民的根本利益出发”与“以党和人民的根本利益为出发点”两个句式杂糅在一起。修改的方法应当选择其一。例4中把“有既光荣又愉快的感觉”与“感觉是颇难形容的”两种表达句式杂糅在了一起。修改的方法应选择其一。2019年5、请找出下面这则应用文中两处不恰当的地方，并提出修改
28、意见。（4分）病假条王老师：昨天晚上，我得了急性肠胃炎，现正在人民医院接受治疗，不能到校学习，请假两天，请您原谅。此致敬礼学生张丹5.（4分）【答案】“请您原谅”改为“请您批准”；署名下面应标明请假日期。（改对一处给2分，意思对即可，共4分）【解析】考点：应用文思路：应用文首先要做到格式正确（这个“病假条”中最后漏掉了“请假日期”），其次内容要符合该应用的要求（“请假条”的正文最后一般是“请予以批准”等）请假条 请假条，是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。请假条因为请假的原因，一般分为请病假和请事假两种。它是公文写作的一个很重要、但经常被同学或人们忽略的一个应用文写
29、作，从小学、初中、高中到大学乃至工作，你都离不开请假条，请假条的意义可大可小，有时因为人们常常的不够重视，所以造成了很多笑话。主要结构1.居中写标题“请假条”，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子！2.请假对象的称呼，请假是想得到批准，这个地方往往是老师、领导等，这个地方要尊称喔！3.请假原由，这个地方要实事求是，否则后果自负！4.请假起止时间，这个非常重要，必须重点提出，明确。5.祝颂语。祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。6.请假人签名。 你自己的签名，一般不用按手印，只需要签字即可。7.请假时间。 填写当前你写请假条的时间。格式一般最常用的格式如下：标题（居中）
30、：请假条上款（顶格写部门的名称或领导人的名字）：正文（请假缘由、起止日期及天数）如：因.需要请假，请假时间自xxxx年x月x日至xxxx年x月x日共xx天，恳请领导批准。下款（标在右下）.请假人：x x x.XXXX年XX月XX日写作要求1,、实事求是，不夸张，避免“找借口”的嫌疑。2、本人手书，请假条一般由本人手写，特殊情况可由他人代写，但需要在正文中说明，如果打印，落款姓名要手写。3、言简意明、请假条要简洁明了，一般只要求写清楚原因、请假的起止时间和希望得到批复即可。2019年4、下面这则应用文有四处不当，请提出修改意见。（4分）征文启示为了迎接“世界读书日”的到来，我校文学社决定举办以“
31、我阅读，我成长，我快乐”为主题的征文活动。活动要求：征文内容围绕主题，文体不限；用300字稿纸抄写，不超过1000字；稿件请交到办公楼102室。欢迎全体同学们积极投稿。此致敬礼 来源:学_科_网 兴冀中学文学社 2019年4月10日【答案】（1）把“启示”改为“启事”（2）应该写明截稿日期（3）删去“全体”（或删去“们”）（4）删去“此致敬礼”。来源:学,科,网【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【征文启示】征文，就是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章。该类文章没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样，但更好写 ，因为局限少了很多。可以根据举办方的活动写些相关文
32、章。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。判别病句顺口溜辨析病句要认真，雾里看花莫慌神；基础知识先到位，再察病源记类型。语序颠倒结构乱，搭配失调意不明；成分残缺或累赘，逻辑荒唐理不真。辨识从来有标准，合符规范当乎心。或凭语感漫审读，多年经验不可轻；或将枝干勤疏理，删繁就简看得清；或造样句多类比，伪装识破现原形；或推事理查判断，偶向逻辑求救兵。见到长句莫心急，定状叠加有章程；见到短句莫大意，赘语多从此处生；见到“是”“否”找对应，小心双提与单承；见到“无”“不”快相乘，多重否定迷宫深。语修逻上功夫到，确保辨句不失分！2019年3下面文段中，第两句各有一处语病，请提出修改意见。（4分）语文学习既包
33、括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。（1）第句修改意见：_ _（2）第句修改意见：_ _【答案】（1）把“搭建”改成“提供”（把“搭建”改成“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”。）（意思对即得分） （2）把“运用语文”和“学习语文”互换位置。（意思对即得分）【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当
34、、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。（1）属搭配不当，（2）属语序不当。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。（1） 搭配不当（8）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。）（2） （9）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”）（3） （10）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。（4） （11）这些文章
35、到处闪烁着马克思主义的观点。（“观点”应该是“光芒”。）（5） （12）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）（6） 上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。）（7） 最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可。）（8） 政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。（“局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”。）（9） 他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”。）（10） 自己有双聪
36、明能干的手，什么都造出来。（“聪明能干”应改为“灵巧”。）（11） 在这次大会上，代表们对工资问题交换了广泛的意见。（应改为“广泛地交换了”。）（12） 学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。）（13） 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指两面，但“温暖”只对应一面。）（14） 究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。（前面的问题既有肯定
37、回答，又有否定的，而后面回答没有很好地解释前面所提出的问题。）（15） 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”，与原句意思刚好相反。）（16） 采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。（“培养”与“水平”搭配不当）2019年【无病句考查，附病句题解题方法 】中高考语文病句题解题方法 考什么病句题是中高考必考内容，且为易错题，所占分值为3分，属于较难的选择题。高考说明要求掌握的病句类型有六类：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。病句类型一、搭配不当（一）主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语
38、或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。【例】他的革命精神时刻浮现在我眼前。（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”）（二）动宾搭配不当。动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。【例】他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。（“塑造”不能与“人格力量”搭配。）（三）主宾搭配不当。【例】李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。（主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个人，第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明
39、德同志在担任营长、团长时所带的部队”）（四）一面与两面搭配不当【例】做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外，“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法：把第一个分句改为两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众”。或第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。）（五）否定与肯定搭配不当【例】我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”）2019年3观察下面四张图片，回答后面的问题。
40、（每小题2分，共6分）道路工带来不便，望大家敬请谅解！勤检节约敬业奉献品读国学精粹精忠报国誓死如归图片一 图片二 图片三 图片四(3)图片四中的句子有语病，请提出修改意见。修改意见： 【答案】去掉“望”（或去掉“敬请”）【解析】试题分析：本题考查病句辨识判断。病句原因很多，主要有语义重复、搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题错因为语义重复：“望”好和“敬请”重复，删掉一个。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E
41、。【常考的病因及病例】1.滥用介词“通过”、“由于”、“经过”、“在下”、“当的时候”和动词“使”，导致句子主语残缺。如：通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。2.前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，导致前后不呼应。如：能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。3.滥用否定词，导致前后矛盾，不合逻辑。 如：为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。4.词语搭配不当。 如：老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。5.“无时无刻不”的用法：是“时时刻刻都”的意思，表示永远、不间断。 如：考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待
42、着。6.前一个句子是选择性设问，后一个句子的回答不能与之对应。如：特异功能是否存在？超自然现象的背后是真理还是谎言？科学只能让我们作出否定的回答。巧妙识别语文病句的十种方法 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反了客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。中学生需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。虽说这六种类型的病句都会考到，但在实际考试中，有几种常见的病句出错方式出现的频率是非常高的，因此值得大家特别注意。而这些错误，我们可以通过找标识来识别。一、发现介宾短语开头的句子，
43、看是否缺少主语。介词结构在句首易导致句子无主语。如例1、通过读了徐迟的黄山记，使我受到一次深刻的美感教育。例2、南经北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否
44、语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑：例3、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。例4、我们要认真讨论并听取王校长的发言。例5、要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。例6、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起，例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起;例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序，应该先听取后讨论;例5中，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配;例6中，主语部分是一个并列结构，谓语部
45、分也是一个并列结构，通过分析我们发现，句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。三、发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。例7、一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。例8、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。这两个例句中，前半句都提到两个方面的事情，例7中，前半句包含了能顺利结业和不能顺利结业两个方面，例8中，前半句包含了能抓住机会和不能抓住机会两个方面，但是这两个句子的后半部分都只说到肯定的方面。修改这种类型的病句有两种方法，要么去
46、掉句中的“能否”“是否”等词语，要么在句中的另一部分再加上“能否”或“是否”等词语。四、发现句中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。例9、由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。例10、谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。这两个句子是典型的因多重否定导致否定不当的句子，根据句意，例9应当去掉句中的“没”字，例10是反问句与多重否定嵌套的句子，要注意细心判断，该句应当去掉句中的第二个“不”字。另外，有一些动词本身就有否定的意思或起到否定的作用，它的后面往往不带否定词语，如果带了，意思就会截然相反，例如下面两个句子：例11、为了避免不再发生
47、考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。例12、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。根据句子的意思，例11例12中的“不”应该去掉，因为“学校对学生加强组织纪律教育”的目的是为了“避免考试作弊现象”，而“加强交通安全的教育和管理”的目的就是为了“防止这类交通事故的发生。”五、发现句中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主客是否颠倒。例13、关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。例14、克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。例13就是将“对于”和“关于”混用了，应将“关于”改为“对于”;例14是将主客颠
48、倒了，应改为“尚属幼稚的小朋友对克隆技术、非典和禽流感这类概念是陌生的”或“克隆技术、非典和禽流感这类概念对于尚属幼稚的小朋友来说是陌生的。”六、发现代词，看是否指代不清。例15、欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。该句中，“他的女朋友”的指谁的女朋友，搞不清楚，犯了指代不明的错误。七、发现数词和表约数的词语连用，看是否造成矛盾。例16、日本滋悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上，德国磁悬、浮列车超过4亿元，国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。该句中，“达9亿元人民币以上”的“达”和“以上”矛盾，可以将“达”改为“在”，或将“以上”去掉。八、发现“是” 表判断的句子，看主宾搭配是
49、否恰当。例17、他的籍贯是江苏海安人。该句是判断句，主语是“籍贯”，宾语是“人”，搭配不当。可以改为“他的籍贯是江苏海安”或“他是江苏海安人”。九、发现缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，犯了不符合逻辑的毛病。例18、由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。例19、这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。十、发现“不管”或“尽管”，看是否将两词误用。例20、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。“不管”后面的词语是不确定的，或选择性的，常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等词语;“尽管”后面的词语是确定的，不能有选择性。第 30 页