第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1在加点字的正确读音下打“”。(1)孔君平诣(yzh)其父。(2)父不在，乃(ni rng)呼儿出。(3)儿应声答曰(ryu)：“未闻孔雀是夫子家禽(qng qn)。”2比一比，再组词。梁（）惠（）诣（）粱（）慧（）指（）乃（）曰（）及（）日（）高粱梁国智慧恩惠手指造诣及时乃是日子孔子曰3给下列多音字注音，并组词。_（）_（）_（）_（）为yng答应yng应该wi行为wi因为应4根据课文内容，写出下列词语的意思。(1)甚：_(2)惠：_(3)诣：_拜见。很。同“慧”，智慧的意思。第三步：了解作者，查阅资料(看本课“走近作者”“相关资料”)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1杨氏之子选自南朝_的_。2本文讲的是在_国有一个杨家的孩子，用_款待父亲的朋友_，朋友指着杨梅对孩子说：“_。”孩子马上回答说：“_。”世说新语刘义庆未闻孔雀是夫子家禽梁杨梅孔君平此是君家果第六步，我的疑问：_
