1、三年级科学下册期末教学质量检测（满分100分 时间40分钟）一、填空题（30）1、植物的根能吸收土壤中的（ ）和（ ），满足植物的（ ）需要，还能将植物（ ）。2、水变成水蒸气的过程叫（ ）。（ ）（ ）可以加快蒸发。3、蚕的一生经历了（出生）、（生长发育）、（繁殖）、（死亡）四个阶段。4、常用的温度单位是（ ）用符号表示是（ ），我们常用（ ）进行测量5、每个磁铁都有两个级，我们把指北的磁极叫（ ），用字母（ ）表示；把指南的磁极叫（ ），用字母（ ）表示。6、绿色植物中的叶绿体能够利用光把（ ）和水转化成（ ），并释放出氧气来。7、人的一生中，有两个时期长得最快，第一个时期是（ ）第二个时
2、期（ ）8、磁铁上磁力最强的部分叫做（ ）。每块磁铁都有（ ）个（ ）。9、水的三态是指（ ）、（ ）、（ ）。10、植物的茎具有（ ）植物及（ ）水分和养料的作用二、判断题：（20）1种子萌发时，首先钻出种皮的“芽”会发育成根。 （ ）2像蚕一样，所有的小动物的一生都要经过变态。 （ ）3体温计不能用来测量水的温度。 （ ） 4各种植物的种子，颜色、形状、大小都是不一样的。（ ）5在碎冰里加较多的食盐，可以使碎冰的温度变得更低。（ ）6.我们熟悉的绿色开花植物大多是利用种子来繁殖后代的。 （ ）7.人和其他动物一样都有生命周期。 （ ）8.条形磁铁中间磁力最弱，两端磁力最强。 （ ）9.只有
3、加热的方法才能加快水的蒸发。 （ ）10、检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。 （ ）三、选择题：（24）1蚕的生命周期大约为（ ）天。A、20 B、56 C、782下列测量水温的做法中，正确的是（ ） 。A、把整个温度计放入水中 B、把温度计拿出水面读数C将温度计下端浸入水中 3磁铁两端只标有A、B符号，用A端去接近小磁针的S极，发现是相排斥的，那么A端是 （ ）。 A、北极 B、南极 4刚孵出的小蚕要放到桑叶上去，最适合使用的工具是 （ ）。 A、毛笔 B、镊子 C、筷子5下列用品中，能找到磁铁的是 （ ） 。A、电灯 B、电茶壶 C、电话机6零下8摄氏度可以写成
4、（ ） 。A、8 B、8 C、87.下列动物中，要经历变态的是（ ）。A、猫 B、蝴蝶 C、金鱼8. 植物的茎输送水分合矿物质的方向是（ ）A从下向上 B、从上向下 C、没有方向9、植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为茎有（ ）。、支撑作用、固定作用、运输作用10.水在（ ）时开始结冰。、1、0 、411.磁悬浮列车是应用磁铁（ ）的性质悬浮在轨道上的。、同极互相排斥、异极互相吸引 、有磁性12.下列物品不能被磁铁吸引的是（ ）。、铁钉、铜钥匙、一元硬币四、连线题：（6）1、 冰 水蒸气遇冷凝结在所接触的物质上云、雾 水在0以下凝固而成露水 水蒸气受冷凝结而成的小水滴，漂浮在空中2、用
5、连线的方法表示根、茎、叶的作用 根 光合作用 茎 吸收水分和养料，固定植物的作用 叶 支撑植物及输送水分和养料的作用五、图形题（10） 1、写出下面图中使用温度计测水温试验的错误之处： 图1 图2 图3图1、 。图2、 。图3、 。2、写出蚕的一生所经历的几个阶段的名称。六、简答题：（10）1、有一块磁铁没有任何标记，你有几种办法找到他的南北极？（最少两种）2、绿色开花植物的身体分为哪六个部分？小学科学三年级下册期末试卷命 题 说 明本次科学试题的题型结构，严格遵照小学自然教学大纲的要求，试卷在内容比例、题型比例和难度比例等方面都与教学大纲相适应，既注重学生基础知识的考察，又注重让学生把所学的
6、知识能灵活应用到生活中，去解决生活中的实际问题。基础知识约占整个试题的80%以上。试题能面向全体学生，大多数题都是平时训练到的，避免了学生一题答错失分严重的情况。试题题型较多，较活。此套题共有五个大的类型，它包括：填空、判断、选择、我会连，科学实践平台、问答。题型多，考查范围广泛，注重对学生能力和综合素质的考查，有些试题看视简单，但需要学生积极调动所学知识进行综合分析才能得出正确答案。附答案：第一题：填空题1、 水分、矿物质、生长、固定在土壤中。2、蒸发。3、出生、生长发育、繁殖、死亡4、摄氏度、。 5、北极、N、南极、S。 6、二氧化碳、养料。 7、出生前后、青春发育期。 8、磁极、两、磁极
7、。 9、液态、气态、固态。 10、支撑、运输。第二题：判断题1（）。2（）。3（）。4（）。5（）。6（）。7（）。8（）。9（）。10（）。第三题：选择题1、B.2、C3、B4、A5、C。6、B。7、B。8、A。9、A。10、B。11、A。12、B。第四题：连线题1、 冰 水蒸气遇冷凝结在所接触的物质上云、雾 水在0以下凝固而成露水 水蒸气受冷凝结而成的小水滴，漂浮在空中2、 根 光合作用 茎 吸收水分和养料，固定植物的作用 叶 支撑植物及输送水分和养料的作用第五题：图形题1、 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相
8、去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。图1：手没有拿在温度计的上端。图2：温度计不能碰到容器的壁图3：视线没有和温度计液面保持
9、平衡2、 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。卵、幼虫、蛹、蛾第六题：简答题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。1、用悬挂法，再用指南针测试。用一个已知N极、S极的磁铁去鉴别。2、根、茎、叶、花、果实、种子第 4 页