1、 鄂教版三年级科学下学期考试卷一、 填空1. 凤仙花的一生经历了种子_、_、_、_几个阶段。2. 生物从_到_、要经过几个不同的时期，所经过的这个几个时期叫 _。3. 人们通常把容易导电的物体叫做_、把不容易导电的物体叫做_。4. 平常我们穿的衣服一般是用亚麻、_、_、_、_、_ 这些材料做成的。5. 造房子的建筑材料，按天然和人造分为两类，把_、_、_等 自然存在的材料叫天然材料；把_、_、_等人工制造材料叫 人造材料。二、 选择题。1. 蚕的一生要经过（ ）。 A.蛾卵蚕蛹 B.卵蚕蛹蛾 C.蛹蛾卵蚕 D.蚕蛹蛾卵2. 下列哪种符号在电路图中代表电灯泡的（ ）。 A. B. C. D.3.
2、 下列哪种情况是蒸发（ ）。 A.烧水 B.烧火的烟 C.晒盐 D.浇水4. 要把一件厚实的衣服尽快晾干，应该（ ）。 A.一直拧 B.将衣服展开 C.将展开的衣服放在通风的地方5. 穿毛衣、棉衣会暖和，原因是（ ）。 A.厚一些 B.能产生热 C.能保温6. 种子发芽需要（ ）。 A.水、土 B.温度、水 C.土、温度 D.水、土、温度、空气7. 凤仙花具有（ ）。 A.耐旱耐寒 B.耐旱不耐寒 C.耐寒不耐旱8. 装修房尽量使用（ ）。 A.美观的 B.天然材料 C.高档的 D.豪华的三、 判断题1. 电灯是日常生活中常见的照明工具。 （ ）2. 塑料尺是导体、钢尺是绝缘体。 （ ）3.
3、石头是天然材料、水泥也是天然材料。 （ ）4. 电流通过导体时，导体会发热，这种热叫电热。 （ ）5. 凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实和种子五个部分组成。 （ ）6. 蚕是由蚕卵孵化出来的。 （ ）四、 连一连。 在盒盖上扎一些小孔 防止蚕宝宝受伤语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
4、常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 在天气干燥时撒一些水 有利于空气流通死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与
5、提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 把嫩桑叶切碎 提供合适湿度观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷
6、雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 经常除粪便和残叶 保持房间清洁五、 简答题。1. 制作种子标本应注意哪些事情？2.在日常生活中，我们应该怎样注意用电安全、避免发生触电事故？第 2 页
