认识11-20各数教学反思学习不是简单的信息积累，更重要的是新旧知识经验的冲突以及因此而引发的认知结构的重组。在例题3和例题5的教学过程中，从学生已有的生活经验和认知基础出发，让学生运用以前的学习10以内数的方法来自主学习1120各数，培养学生类比迁移的能力，促进学生自主构建数学知识。
