1、5.运动与摩擦力【教学目标】科学概念:一个物体在另一个物体表面运动时,接触面发生摩擦,会产生摩擦力;摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关;摩擦力的大小和物体的重量有关。过程与方法:测量摩擦力的大小;推测、设计实验检验摩擦力与接触面和重量的关系;做摩擦力大小的对比实验。情感、态度、价值观:形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。【教学重点】用实验检验摩擦力大小与接触面和重量的关系【教学难点】做摩擦力大小的对比实验【教学准备】弹簧测力计、线绳、供拉动的小物品若干、纸盒、载重物、正反面粗糙程度不同的木板一块新轮胎和旧轮胎的图片【教学过程】一、导入:了解学生原有水平1.出示轮胎纹路图,提问:看了这
2、两幅图,你想到了什么?(防滑、摩擦)2.引导:你所知道,什么叫摩擦?3.感受摩擦力,用手在空中滑动,再用手在桌面拖动,说说你的感受。4.引导:这种阻碍手运动的力就是摩擦力 揭题:运动与摩擦力5.提问:关于摩擦力,你认为可以研究它的哪些内容?二、测量摩擦力的大小1.提问:一个物体摩擦力的大小可以怎么测量呢?2.学生交流、讨论出示:我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。3.测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。4.推测:摩擦力的大小和哪些因素有关三、摩擦力大小和接触面状况的关系1.提问:请你推测,物体的接触面状况会对它摩擦力大小有什么影响?学生推测:接触面越光滑摩擦力越小,接触面越粗糙摩擦力越大2.你能用实验证明吗?提供正反面粗糙程度不同的木板学生结合81页表格设计实验 不改变条件要改变的条件( )摩擦力大小(牛)3.学生实验、记录4.交流汇报、得出结论四、摩擦力大小和物体重量之间的关系1.推测物体重量对它所受的摩擦力大小有什么影响?2.设计对比实验不改变条件要改变的条件( )摩擦力大小(牛)3.学生实验4.交流汇报、得出结论五、小结1.提问:通过这节课的学习,我们发现摩擦力的大小和什么有关系?2.提问:物体受到的摩擦力大小除了和物体的接触面和重量有关系外,它的大小还可能受什么因素的影响?