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五年级上语文课件(B)-寻找幸运花瓣_沪教版.ppt

上传人:a**** 文档编号:186940 上传时间:2025-11-12 格式:PPT 页数:19 大小:917.50KB
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资源描述

1、谈一谈:你知道什么花瓣代表幸运吗?你曾经寻找过幸运花瓣吗?为什么去寻找幸运花瓣?“我”去找了几次幸运花瓣?分别去了哪里?结果分别怎样?3次街心花园丁香林没找到失望而归找到谁若能找到,谁就会得到幸运。理解课文:默读课文:直线划出具体描写“我”寻找五瓣儿丁香的语句。体会“我”心情的变化。第一次:那天放学以后于是,那天放学以后,我又兴致勃勃地去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下,借着落日余晖,我仔细寻找。最后,暮色吞没了那些娇小的花朵。我没能找到。第二次:第二天清晨第二天,我起得比平时要早,又来到那一排丁香树下。趁着晨光,我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久,眼看上课时间到了,我还是

2、没有找到,只好离去。第三次:第二天放学以后我必须直视着张开的花瓣儿,这样才能看清它长着几瓣儿。于是,我侧着头,从左边看看,再从右边看看,有时候,还要弯下腰仰起头从下往上看。我不理会他,只管专心致志地寻找着。一片盛开的紫丁香,在我眼前一朵一朵地划过:四瓣儿,四瓣儿,还是四瓣儿淡淡的花香,我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声,我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿的丁香。我几乎认定自己是一个找不到幸运的人了。模仿文中的写法,想象因为我太专心寻找,还有什么情形“我”没有注意到?淡淡的花香,我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声,我也没听到。(),我没()。(),我没()。我只是在寻找着五瓣儿的丁香。通过这件事,“我”明白了什么道理?带

3、着一种希望去寻找,这个过程本身就是一种要把希望变成现实的努力的过程。找花的过程让我体验到了一种快乐。因为快乐也许就来源于这个新的发现,来源于一种心灵的感受。这快乐是源于一个新的发现?幸运也许只是一种心灵感受?当你心中萌发了一个希望的时候,与此同时,你又有了一种实现这一希望的力量;继而你终于把希望变成了现实,这时候,你就可以对自己说:我是一个幸运的人。幸运没有降临到每一个人身上,这没有什么可羞愧的;只有自动放弃努力的人,才最可悲。幸运之神会光顾世界上的每一个人,但如果她发现这个人并没有准备好迎接她时,她就会从窗子里飞出去幸运就是当机会来临时,我已经准备妥当;幸运之神喜欢那些有准备的头脑。幸运是一

4、时的运气吗?你的幸运会来临吗?课文二主要讲了什么?6岁的朱莉亚只有一块钱的硬币,她要用这一块钱去买一个奇迹请医生开刀救她弟弟的生命。这似乎是天方夜谭,但这位小姑娘真的创造了奇迹。一位医生免费为她弟弟做了手术。课文理解 1、弟弟为什么抓住朱莉亚的一根手指?他身体难受,不停地哭 2、朱利亚拿了一块钱硬币是为了什么?想买个奇迹 3、朱莉亚买到奇迹了吗?她买到了。因为她用仅有的一块钱感动了人们。大家的爱心就是奇迹。4、那位医生为迈克看病的原因是什么?因为他被小姑娘的爱心所感动了。交流:生活中的“幸运与希望”、“大爱无边,真情永恒”的感人故事无处不在,围绕本课有关“寻找幸运”与“人间真情”的话题,请同学们谈谈身边发生的感人故事。再见

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