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五年级上册语文课外阅读课件-第六单元 27我是猫l语文S版 (共11张PPT).ppt

上传人:a**** 文档编号:186439 上传时间:2025-11-12 格式:PPT 页数:11 大小:207.50KB
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资源描述

1、我 是 猫课外拓展阅读名人痴迷“忘食”中外许多事业有成的名人,常常为了研究某一问题,专心致志,痴迷“忘食”,闹出了不少笑话。陈景润有一次去食堂吃饭,想着一道难题的解法,想着想着,竟转了个圈又回来了。别人问他:“你吃过饭了?”他竞回答:“吃过了。”(对这个故事的叙述语言很是简练。)牛顿有一次请朋友到家做客,饭菜做好后,他就去实验室专心致志地做实验了。朋友来后,找不着牛顿。他等了又等,还是不见牛顿。他因急于赶去上班,就独自把菜吃了,并把吃剩的鸡骨放在盒子里,然后走了。傍晚时,牛顿做完实验准备吃饭。但当他看见盒子里的鸡骨时,显出突然醒悟的样子,哈哈大笑说:“我以为自己还没有吃饭哩,原来早已吃过了。”

2、贝多芬一天到饭馆里去吃饭。他找了位子坐下来,全部心思却还在作曲上。他捕捉到了一个优美的旋律,非常兴奋,顺手把饭桌上的菜谱翻过去,记下心中的旋律。一小时过去了,一位侍者从他身旁走过,他才忽然若有所悟,叫住侍者,让侍者给他结账。“先生,您还没用过餐,结什么账呢?”侍者不解地说。“真的吗?我还没有吃过饭?”贝多芬疑惑地反问。(语言、神态刻画出了贝多芬对音乐的痴迷。)美国数学家维纳,有一次从寓所里出来,去饭店吃饭。路上,他与朋友相遇,讨论起学术问题来。过后,他忘记自己是否吃过饭。他问朋友道:“你刚才看我是朝饭店方向走,还是朝寓所方向去。”朋友开玩笑说:“你是朝寓所走的。”“对!对!我已经吃过饭了。”说

3、完,便回寓所,继续他的研究工作。1905年3月14日是爱因斯坦26周岁的生日,他的朋友们特地准备了他最爱吃的伏尔加鱼子酱。这道菜上桌时,爱因斯坦正在兴致勃勃地评论牛顿的惯性定律。他边吃边讲,吃完了鱼子酱他才告一段落。朋友们问他刚才吃的是什么,他说不知道,当告诉他是伏尔加鱼子酱时,他竟惋惜地叫了起来。(写出了一个科学家对科学的认真入迷。)导读:本文的特点在于作者的举例上,比如:“陈景润有一次去食堂吃饭”“牛顿有一次请朋友到家做客”“贝多芬一天到饭馆里去吃饭。”“美国数学家维纳,有一次从寓所里出来”等等,这些丰富真实的事例都有力证明了文章的观点。阅读实训:1、给下面带点的字选择正确的解释,在括号中

4、标出序号。败:失败;打败;搞坏;解除,消除清热败火()顶:支撑;顶撞;相当,抵;顶替,代替真顶得上清凉饮料()精解详析:1、本题主要考察我们对字的意思的分析,注意所在的句子。参考答案:2、联系上下文,解释词语。(1)无微不至:(2)快慰:2、本题主要考察我们对词语的解释能力,要结合文章的意思进行做题。参考答案:无微不至:形容照顾的非常周到。快慰:心里很高兴。3、用合适的词语填在括号内。()的细雨()的露珠()的绿()的梨花()的阳光()的海洋3、本题主要考察我们词语搭配的能力,要仔细分析文章。参考答案:(蒙蒙)的细雨(甜润)的露珠(婆娑)的绿叶(洁白)的梨花(明媚)的阳光(银色)的海洋4、扩写句子。他捕捉到了一个优美的旋律,非常兴奋。4、本题主要考察我们扩写句子的能力。参考答案:他捕捉到了一个优美的旋律,像发现了一件无比珍贵的宝贝一样非常兴奋。5、用恰当的关联词,把下面各题中的两句话并成一句话。A、他爱读书。他注意做读书笔记。B、他从来不说谎话。大家很信任他。5、本题主要考察我们合并句子的能力。参考答案:A、他不仅爱读书,而且注意做读书笔记。B、因为他从来不说谎话,所以大家很信任他。6、本文主要名人们()(1)为了工作废寝忘食的故事(2)刻苦钻研的故事(3)自强不息的精神6、本题主要考察我们对文章中心的把握。参考答案:(1)

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