1、回顾拓展一交流平台 方法指导学完本单元后，我们应对自己的学习情况进行小结，看看有哪些新的收获和体会。同学们可以从课内学习和课外综合性学习两个方面进行回顾和总结。在交流时大家要先做好准备，围绕自己感受最深的一点进行总结，当然也可以从多方面来谈体会。在听了大家的体会感受之后，再想一想今后自己应该如何学习。交流示例我很喜欢窃读记这篇课文，小主人公窃读的情景时常浮现在我的眼前，从中我体会到读书是很艰辛的，但也其乐无穷。同时，通过对这一单元的学习，我也掌握了一些读书秘诀。如，集中精力读透一本书，读书时要边读边圈阅，还要适当地做摘录和写读书笔记等。展 示 台这次展示、交流的主要是综合性学习的活动成果，除了
2、课本上提供的三个角度的展示建议外，还可以展示读书笔记、自己的藏书目录、读书推荐卡、名人读书故事、名人名言等。展示示例：我收集的关于读书的名人名言：一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。凯勒至乐无如读书。郑成功藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；用书不难，能记为难。张潮一日无书，百事荒芜。(陈寿)意思是：一天不看书，就像没有做任何事情。强调了读书的重要性和读书需持之以恒。读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)意思是：读过很多书以后，写文章的时候就会得心应手。点明了阅读积累与写作之间的关系。书犹药也，善读之可以医愚。(刘向)意思是：书就像药一样，好好读书可以医治愚蠢。这是对会读书的重要性的比喻说法。日积月累 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)意思是：少年时代不知道发愤读书，等到老了再想读书就迟了。启示我们要珍惜少年时光，发愤苦读。读书有三到，谓心到、眼到、口到。(朱熹)意思是：用心思考，用眼仔细看，用口多读，三方面都做到位才是真正的读书。强调读书要精神专一，全神贯注。谢谢观看
