1、长城在我心中自读提纲1.读准、读通课文，学习并掌握本课的生字新词。2.认真阅读课文，画出描写长城的句子。3.有感情地朗读课文，体会作者对长城的情感。4.讨论：长城象征着什么？词语超市遐思 大兴安岭 林海雪原 千里戈壁 庄严神圣横贯 心潮澎湃 魂牵梦绕 神奇瑰丽 激奋感慨逶迤 虚幻无形 极目远望 群山万壑 绵延伸展稚气 跌宕起伏 傲视长空 默对苍穹 历史画卷攀登红扑扑汗涔涔包蕴幽深勾画陡峭广阔的天宇古老的城墙高大的烽火台奋起的勇士沉思的巨人历史的见证强悍的风悲壮的画面难忘的经历朗诵我的遐想，追寻过呼伦贝尔大草原的青青牧草，大兴安岭茫茫的林海雪原；追寻过鄂尔多斯的千里戈壁。塔克拉玛干的万里沙海；还
2、追寻过那远古的黄河故道，逶迤的长江堤岸然而，最使我心潮澎湃的是那绵延在群山之颠、横贯黄河南北的长城，我魂牵梦绕的长城！祖国有960万平方公里，地大物博，这一自然段运用了什么修辞手法？带我们到了哪些地方？呼伦贝尔大草原鄂尔多斯的戈壁黄河故道大兴安岭塔克拉玛干的沙海长江堤岸长城呼伦贝尔大草原大兴安岭 林海雪原黄河故道长江在孩提时代，图画中长城那巨龙般的雄姿，就曾给我的梦幻抹上几笔神奇瑰丽的色彩。城墙下有野花的芳馨、小鸟的欢歌；敌楼衬着蓝天，绕着白云。那真是一个多彩的世界。在懵懂的童年，长城唤起了我对我们民族、我们的祖先、我们伟大祖国河山的一种庄严神圣的情感。孩提时印象中的长城：我的感受：细读品味：
3、1、读课文2-3自然段，找出相关句子我拍了一张照片，珍藏至今。照片上，一个少年正在攀登一段极为陡峭的长城，仰起的脸红扑扑的，汗涔涔的，露出几分豪情，也透着几分稚气。是的，多么难忘啊，我体会到了父亲那句话的含义，而我们伟大祖国的形象也第一次在我心灵的胶片上感光。经历：感受：猜想：这地球上最长、最坚固、最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么它似乎有些神秘、有些幽深，看上去虚幻无形，但我已经确实感到它的存在了。他不就是我们古老民族的伟大灵魂吗？包蕴2、体会长城雄伟壮观的句子 “我站立在宽阔的长城上，极目远望；在广阔的天宇下，这古老的城墙随着群山万壑绵延伸展，跌宕起伏，宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙。那高大的烽
4、火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。”作者分别把长城比做什么？这样写有什么好处？形象地写出了长城的雄伟、壮观以及磅礴的气势你们觉得长城象征着什么呢？长城不仅是中华民族的象征，而且也是人类文明的象征。啊！长城！伟大的长城！你永远在我心中！表达了作者对祖国的热爱以及作为中国人的自豪。都说长城两边是故乡，你知道长城有多长？它一头挑起大漠边关的冷月，它一头连着华夏儿女的心房。都说长城内外百花香，你知道几经风雪霜？凝聚了千万英雄志士的血肉，托出万里山河一轮红太阳。太阳照，长城长，长城雄风万古扬。你要问我长城在哪里，就看那一身身绿军装。（你要问我长城在哪里，就在咱老百姓的心坎上。）
