1、课题2原子的结构 相对原子质量课型：新授课 班级 姓名： 探究目标初步了解相对原子质量的概念。学会应用概念计算某一原子的相对原子质量，会查找某一原子的相对原子质量。通过独立思考，小组交流合作，练习等方式让学生明白原子的质量和相对原子质量的区别。通过计算加深对概念的理解。通过科学方法的介绍与学习培养学生用化学方法认识物质世界的能力，介绍科学院院士张青莲教授在国际的影响，培养学生的爱国精神。 探索导航总的思路是先设置情景，通过“活动与探究”，让学生归纳总结原子的定义，原子的性质，原子的结构，通过小组内的讨论合作，学习相对原子质量。以学生为主体，培养学生的抽象思维能力和科学探究的能力，激发学生学习化
2、学的兴趣。一、复习旧知。1、什么叫原子？2、原子有哪些性质？ 3、原子的结构是怎样的？二、引入新课我们已经知道原子很小但有质量，那么原子的质量有多大呢？ 问题：1、原子的质量如此小，无论书写、记忆、还是使用都极不方便。就像用吨做单位来表示一粒稻谷，小麦的质量一样。原子的质量又该怎样衡量呢？2、国际上一致同意采用相对原子质量3、什么叫相对原子质量？它是如何来表示原子的质量的？三、新课（一）、相对原子质量的概念： 以一种碳原子（碳12，是含有6个质子和6个中子的碳原子）质量1/12作为标准, 其他原子的质量跟它比较所得到的比, 作为这种原子的相对原子质量（Ar）。（二）、相对原子质量的计算公式：（
3、三）、相对原子质量的单位相对原子质量是一个比值单位为“1”，一般省略不写。（四）、相对原子质量的特征1、相对原子质量是一个比值2、相对原子质量不是原子的真实质量，但能反映出一个原子的真实质量的大小3、原子的实际质量越大，其相对原子质量也越大（五）、相对原子质量的近似计算相对原子质量 质子数 中子数 （六）、练习与巩固1. 原子的相对原子质量( ) A.是原子的实际质量 B.可以用千克作单位 C.没有单位 D.是原子间质量之比，单位为1，一般不写 2. 相对原子质量可以从书中P153的附录查到， 下面我们举行一项比赛，看看哪位同学查阅相对原子质量表既快又准。我们查阅如下几种元素的 相对原子质量：
4、 磷、铝、氮、碳、钠、硫、镁、钙3、已知碳原子质量为1.99310-26kg、铁原子质量为9.28810-26kg, 试计算铁原子的相对原子质量？ 4、已知质子数和中子数都是6的碳原子的质量为aKg，m个A原子的质量为bKg，则该原子的相对原子质量为 ( ) A 12b/a B 12a/b C b/a D 12b/ma （七）、小结1、相对原子质量（1）、 以碳12原子的质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它的比值，就是这种原子的相对原子质量。（2）、单位：1（3）、相对原子质量只是一个比值，不是真实质量但反应真实质量2、相对原子质量的计算（1）、（2）、相对原子质量=质子数+中子数第 3 页
