1、五年级上册深 夜 摆 渡情境导入情境导入摆渡者yzhungbzzh豫桩怖砸嘱（犹豫）（一桩）（恐怖）（砸坏）（叮嘱）(木桩)(砸烂)(遗嘱)读准字音读准字音整体感知整体感知自读课文，说说文章讲述了一个怎样的故事?11、天上没有月亮，只有几颗寒星闪着微弱的光。而黄河这几天正值大汛，、天上没有月亮，只有几颗寒星闪着微弱的光。而黄河这几天正值大汛，水流湍急，波涛汹涌，船工水流湍急，波涛汹涌，船工都都不敢在不敢在这种情况这种情况下出船。下出船。光线微弱，黄河正值大汛，水流湍急，波涛汹涌。水流湍急、波涛汹涌这两句话是环境描写，写出了恶劣的天气，此时渡河十分危险，为突出人物的品质做铺垫。这种情况指的是：这
2、种情况指的是：表现此时渡河危险的词语是：2、石根十分犹豫，可大夫却还在央求着。石根一横心，从牙缝里挤出一个低沉有力的字：“走！”犹豫的意思是：犹豫的意思是：和他意思相反的词是和他意思相反的词是从从这几个词语中看出，石根下了很大的决心。这几个词语中看出，石根下了很大的决心。虽然他知道自己即将面临的危险，但他急他人之所急，更想帮助大夫去帮虽然他知道自己即将面临的危险，但他急他人之所急，更想帮助大夫去帮助垂危的病人。由此看出石根是个助垂危的病人。由此看出石根是个的人。的人。拿不定主意。果断。一横心、挤出、低沉有力善良爽直石根医生犹豫央求冒险相助3.3.黄河边涛声隆隆，河水似一条巨龙上下翻腾，气势夺人
3、。比喻这句话运用的修辞手法，用来比喻形象地展示了黄河水夺人的“气势”。运用运用的修辞手法，把的修辞手法，把比喻为比喻为生动形象地写出了生动形象地写出了小船的柔弱与渺小小船的柔弱与渺小。4.小船在波涛中起伏，如同风中摇摆的树叶。巨龙黄河比喻风中摇摆的树叶小船两个比喻形成鲜明的对比，突出了深夜渡河的艰难，衬托出石根的勇敢顽强，心地善良，为救病人置自己的生命于不顾。石根有些后悔，但还是咬紧牙关，紧张地注视着河面，使出浑身解数，回避着急流旋涡，拼命地划着浆。这句话抓住石根的和描写，写出了此次渡河的凶险。浑身解数的意思是：动作神态所有的本领。小船在急流中艰难地行进着，好几次差点翻了船。大夫紧张得几乎昏了过去。经过半个多小时的搏斗，船终于划到了对岸。大夫的紧张更进一步突出了深夜摆渡的危险。石根医生犹豫央求冒险相助后悔紧张你觉得石根和大夫分别是怎样的人？石根是一位急他人之所急，善良爽直的人。大夫是一位将自己安危置之度外，以救死扶伤为己任的好医生。石根医生犹豫央求冒险相助后悔紧张这两位素不相识的人，在深夜里，在黄河的大汛期，冒着生命危险，去抢救一个生命垂危的病人，多了不起啊，石根的儿子，因为他们的无私的爱心，才得以活命，才再次感受的人间的温暖，人间的真情。课堂小结课堂小结再 见！
