1、教学目标：1 能自主学习本课生字词语，积累描写繁星的词句。2 能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主要内容。3 学习用联想和想像的手法写景状物，抒发情感；学习拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。4 引导学生细心观察大自然，培养其热爱自然的思想情感。巴金巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都市人。代表作有新生、爱情的三部曲(雾雨电)、春天里的秋天、激流三部曲(家春秋)，他的文字带有强烈的感情色彩，产生了重大的社会影响。比一比组词：萤（）荧（）莹（）模m（）m（）萤火虫荧光屏晶莹模型模样理解词语：摇摇欲坠半明半昧密密麻麻形容非常危险，就要
2、掉下来或垮下来。昧，昏暗。一会儿明亮，一会儿昏暗。又多又密（多指小东西）。根据作者三次看星空的情况和感受，完成表格：概括课文的主要内容。在，我看着，感觉到。（时间）（地点）在，我看着，感觉到。（时间）（地点）在，我看着，感觉到。（时间）（地点）说话练习：看着满天的繁星，我拟人句我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀抱里了。排比句海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。读下面的句子，用加点的词语照样子写句子。1、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。2、我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。1、请你写出几个描写星空的词语。例：星群密布（）（）（）2、复习词语：纳凉梦幻静寂半明半昧摇摇欲坠星群密布渐渐地，我仿佛看见，我仿佛听见，我觉得。仿写练习：拓展：（1）将自己看繁星的经历写成一篇小散文。（2）画一幅星空图，并写上几句话。
