1、教学目标：1、自主学习生字新词，理解“波澜壮阔、拔地而起、危峰兀立、怪石嶙峋、连绵不断”等词语。2、从课题入手，抓住景物的特点，学习归纳课文的主要内容。背诵课文第2或第3节。3、在正确朗读课文时，要注意“啊”的变音。通过对文中比喻句和排比句的朗读指导，体会桂林山水的美丽，感受祖国山河的秀美。4、学习课文2、3两节的写法，选择自己游览过的名胜，抓住一处特点，向大家做介绍。抓住景物的特点，归纳课文的主要内容。静漓江的水清绿奇桂林的山秀险这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，像是走进了连绵不断的画卷。真是“舟行碧波上，人在画中游”。选词填空：我看见
2、过（）的大海，欣赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。波澜壮阔水平如镜清澈见底波澜壮阔水平如镜比较句子：漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水真绿啊！漓江的水很静，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水很清，可以看见江底的沙石；漓江的很绿，仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。奇峰罗列怪石嶙峋照样子，把句子写完整。例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。桂林的山真啊，这棵老槐树真粗啊，妈妈买来的西瓜真啊，真是“舟行碧波上，人在画中游”。波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千危峰兀立怪石嶙峋连绵不断读词语模仿课文所用的相同段式，采用比喻和排比的手法选择自己游览过的名胜，抓住一处特点，向大家做介绍。仿写：作业：1、抄写本课词语。2、背诵课文第2节或第3节。拓展：请你为桂林设计一句广告语。
