1、第二单元 第四课去打开大自然绿色的课本课文导入大大自自然然课文导入为什么把大自然比作绿色的课本呢？为什么把大自然比作绿色的课本呢？作者简介孙友田，1937年12月15日出生于安徽省萧县黄口镇。1957年毕业于淮南煤矿学校矿山机电专业。历任江苏徐州贾汪煤矿技术员，江苏省文化局专业创作员，雨花杂志诗歌组组长、编委，扬子江诗刊主编。江苏省作家协会专业作家，文学创作一级。江苏省作家协会第一、二、三、四、五届理事。江苏省作协诗歌工作委员会主任，享受政府特殊津贴。1954年开始发表作品，1959年加入中国作家协会。字词积累饱 览云 锦胸 襟微 风相 聚敞 开芬芳黄 昏苍劲字词积累天空 云锦 早晨 大地微风
2、 黄昏翠竹 松柏 果园 沃野鸣禽 野花 青山 绿水课文讲解大自然绿色的课本里都有些什么呢？大自然绿色的课本里都有些什么呢？课文讲解怎样阅读大自然怎样阅读大自然绿色的课本呢？绿色的课本呢？课文讲解天空 云锦 早晨 大地 微风 黄昏翠竹 松柏 果园 沃野鸣禽 野花 青山 绿水亲眼所见亲身参与、聆听用心感受课文讲解挥动有力的双臂，去触摸大西洋深处的脉搏。迈开坚定的脚步，去丈量喜玛拉雅山的高度。课文讲解去打开大自然绿色的课本去打开大自然绿色的课本祖国敞开了绿色的大门，祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打
3、开大自然绿色的课本。去吧，去打开大自然绿色的课本。课文讲解让明亮的眼睛让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。苍劲。用绚丽的色彩用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。耕耘。课文讲解鸣禽、野花要和你们联欢，鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。请听一听它们心中的声音。课文讲解青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！课文讲解去吧，天空会撒开片片云锦，给你们送去明媚的早晨。去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。课文讲解祖国敞开了绿色的大门，祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。去吧，去打开大自然绿色的课本。课堂练习每人搜集一首描写大自每人搜集一首描写大自然的诗歌，开个然的诗歌，开个“大自然的大自然的赞歌赞歌”诗歌诵读会。诗歌诵读会。
