1、学习目标：1.认识本课的生字词。2.理解课文内容，从毛主席和警卫员和乡亲们的谈话中，体会毛主席热爱人民关心人民平等对待人民的思想感情和高尚品质。3.在阅读中体会作者用具体事件和细节（动作语言神态）表现人物思想感情和品质的表达方法。4.正确流利有感情地朗读课文。1、读读课文，说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事，你从中体会到了什么；再想想课文是按什么顺序记叙的。2、毛主席为什么要请群众回来碾米？还给群众沏茶喝？3、毛主席说服警卫员的那段话怎么理解？4、怎样理解课文结尾的那一句话？5、这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风？自学提示:花椒碾子皱眉解释簸箕标线沏茶拎着旮旯笤帚拢了拢 炊事员 粗瓷碗一筒茶叶
2、乐呵呵晾玉米糁儿吱吱扭扭自学检测:1、毛主席为什么要请群众回来碾米？还给群众沏茶喝？2、毛主席说服警卫员的那段话怎么理解？3、怎样理解课文结尾的那一句话？4、这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风？自学检测:请群众回来碾米给群众沏茶喝帮母女俩推碾子关心群众关心群众为群众着想为群众着想走近毛主席毛主席和儿童毛主席在1964年毛主席和科学家钱学森交谈毛主席在庐山毛主席在书房毛主席在散步毛主席在天安门城楼上毛主席在工作当堂训练一写反义词（必做题）拘束-()特殊-()临时-()二选出带点字的准确解释,把序号填在括号里.(选做题)怕:A害怕;畏惧 B 担心1.这碾子一响,就得转到天黑,怕误了首长的事.()2.鲁迅先生说:”既然说了,就不怕发表.”()挺:A伸直 B很 C勉强支撑3.毛主席推碾子还挺在行.()4.战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳.()5.军需处长再也挺不住了,倒在了雪地里.()大方普通永久ABBAC当堂训练 三.把反问句改成陈述句.(选做题)1.我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?我们如果没有老百姓的支持,就没有今天这个局面.2.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持呢?我们吃的穿的,没有哪一样能离开群众的支持.我们吃的穿的,没有哪一样能离开群众的支持.
