1、棒押睬骗枪棒押送理睬骗人bnycipin我会认昼裳羞溜昼夜衣裳羞愧溜走zhushnxili我会认枪棒 款待 理睬 依草附木推辞 较量 羞惭 措手不及同学们初读课文，想想，这篇课文讲了怎样的一个故事？林冲发配途中来到了柴进庄上，偶与洪教头相遇。洪教头逼他比武。林冲仅用几招，就使洪教头败于自己的棒下，使他羞愧离庄。分成小组，讨论段落划分并概括段意。第一段（）：林冲在发配沧洲途中，来到了柴进的庄上。第二段（）：林冲与洪教头相遇，洪教头执意要跟林冲比武。分成小组，讨论段落划分并概括段意。第三段（）：林冲和洪教头比武的过程。第四段（）：这场比武的结果洪教头满面羞愧，灰溜溜地走了。同学们大声读第一段，说说
2、你从中了解到什么。林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。全班有感情地齐读第一段。自由读并思考：在两人相遇的过程中，洪教头、林冲分别给你留下了怎样的印象？洪教头：林冲：骄傲、蛮横谦虚、平和从洪教头哪些动作中体会到他的特点？“脱、拿、耍、喝、敲、冲”,从洪教头一连串的动作可以看出他狂妄自大、傲气十足、急躁。在战了四五个回合后，林冲纵身跳出圈外，叫了一声“我输了”，柴进问及，林冲只是回答：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”他的意思是什么？这句话的真正含义是什么？“就算是输了吧”说明林冲身戴木枷觉之不平，言外之意是戴着木枷不好使出真本领，以此称认输引起柴进注意，同时也使洪教头更
3、加狂妄、骄躁。可见林冲想得十分周密。洪教头说“来！来！来！”，而前面说“来！来！”，为什么？你体会到了什么？洪教头盛气凌人，急不可待。林冲面对洪教头的步步紧逼，是怎么表现的？林冲只是“一横”“一退”“一扫”，而不是像洪教头那样气势汹汹，穷凶极恶，要将人置于死地似的穷追猛打。他只是轻轻一扫，点到为止。课文记叙了林冲与洪教头在柴进庄上相遇。作者在叙述时，洪教头和林冲的表现形成了鲜明的对比，一个是骄傲蛮横、步步紧逼，一个是谦虚平和、一再退让。在描写时，突出了对洪教头语言的刻画，写林冲虽然只有寥寥几笔，人物形象却栩栩如生。作者是怎么展开故事情节的呢？请同学们小组合作讨论以下问题。叙述比武的过程。通过相关语句的交流，体会洪教头狂妄浮躁、武艺一般的特点。在有关片断的讨论中，了解林冲机智沉稳、武艺高超的特点。最终，这场比武的结果怎么样呢？在文中找出相关的句子，读一读。洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开了。读一读（1）通过这节课的学习，你知道林冲、洪教头分别是什么样的人吗？（2）作者对这两个人的描写有什么不一样？阅读写人的课文，首先要弄清楚课文写了一件什么事，然后根据课文内容来理解人物的特点，想一想，作者为了表现人物是怎样展开具体描写的。如果一篇课文中描写了两个或几个人，还要进行比较、欣赏，找出作者在表达上的不同之处。1、练习复述课文。2、阅读古典小说水浒传。
