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一年级数学下册 教材梳理 数与代数 一 减法 苏教版.doc

一 减法 点数法:通过看图,圈掉减数的个数,接着一个一个数出圈外面还剩几个,这就是所要求得的差。 破十减:把被减数分成10和几,计算时,先用10减去减数,再用所得的数加上个位数,就是所得的差。如:12-4=?把12分成10和2,10-4=6,6+2=8,所以12-4=8。 想加算减:就是通过想加法来算出减法的结果。如:14-6=?想6+(8)=14,所以14-6=8。十几减几的计算方法连续减:把减数分成与被减数个位上的数相同的一个数和另一个数,用被减数先减去与它个位上相同的数得10,再用10减去另一个数,就可以求出差。如:15-8=710解决条件、问题完备的应用题。已知总数和其中一部分,求另一部分是多少的题用减法计算。例:13条金鱼,花的有8条,其余是黑的,黑的有几条? 13-8=5(条)根据已知条件提出问题并解答。1、 如果题中已知条件给出的是两个部分量,就可以提出用加法解决的问题。例:有8个女同学,有6个男同学。可提问:一共有多少个同学?8+6=14(个)2、 如果已知条件给出了总数和其中的一部分量,就可以提出用减法解决的问题。例:要有16人来踢球,现在来了9人。可提问:还有几人没来?16-9=7(人)

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