1、第一单元 第四课我的“长生果”齐读课题4 我的“长生果”学习目标1、认识本课生字，积累四字词语；2、学习一些读书和习作的方法；3、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理；4、激发读书的兴趣，养成良好的读书习惯。自学任务自学任务一用自己喜欢的方式读课文，读准字音，认识本课的生字，四字词语。我会读不言而喻(y)心扉(fi)呐(n)喊过瘾(yn)囫(h)囵(ln)吞枣莎(sh)士比亚磁(c)石锻(dun)炼借鉴(jin)呕(u)心沥(l)血我能读准似的（sh）差不多（ch）禁不住（jn）全班之冠（gun）恰似如饥似渴（s）美差（chi）奔向那里（bn）沉甸甸（din）分外（fn）字词掌握
2、呕心沥血流光溢彩如饥似渴不言而喻牵肠挂肚不求甚解别出心裁津津有味囫囵吞枣千篇一律莎士比亚黯然神伤如醉如痴浮想联翩悲欢离合大显身手自学任务二 快速浏览读课文，思考问题：我的“长生果”指的是什么？作者写了童年读书、作文的哪几件事？理解“长生果”长生果，指营养及其丰富。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。读书经历（用一个成语概括）童年时看香烟人小画片看连环画到小镇文化站读文艺书在学校图书馆读中外名著（津津有味）（废寝忘食）（不求甚解/囫囵吞枣）（如醉如痴）名言过渡 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得
3、到了报偿。精读课文 两次写作文经历。秋天来了秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上。秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。道理作文构思要别出心裁；落笔与众不同。精读课文第二次写作：一件不愉快的往事。我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼泪花花。月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。精读课文所以，我的童年读书生活：像蜂蝶飞过
4、花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。精读课文少年时代的读书生活恰似建筑高楼在打基础,也似一棵小树在吸取营养在慢慢长成参天大树。少年时代的读书生活恰似鱼儿在知识的海洋里自由自在的遨游，也似一只快乐的小鸟在蓝天自由翱翔。拓展作业 1.抄写本课四字词语，优美句子；2.搜集名人读书格言；3.仿写作者童年生活。读书交流 作者为什么会如此毫不犹豫地选择一本书作为环游世界的伴侣？现在，让我们深入到课文的字里行间。来细细地体会其中的道理。请大家默读课文，用心思考。书像她的一个朋友，像一个家，这是为什么呢？
