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一年级数学下册 教材梳理 数与代数 4 100以内数的认识 新人教版.doc

1、数数、数的组成可以一个一个地数,也可以两个两个地数,还可以五个五个地数,或十个十个地数,当一个一个地数到几十九时,下一个就是几十。例:数到五十九时,再数一个就是六十。10个一是十,10个十是一百。一个两位数是由几个十和几个一组成的。4 100以内数的认识 读数和写数都从高位起。 读数时,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几, 末尾的0不读。例:24读作:二十四。 50读作:五十。写数时,有几个百就在百位上写几,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几,哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0来占位。例:一百写作:100 五十八写作:58 100以内的数按从小到大排列,

2、一个数前面的数比这个数小1,一个数后面的数比这个数大1。比较两个数的大小,方法有很多。可以用中间数作标准来比较,也可以根据数数的顺序来比较,但一般的方法是:1、位数不同时,位数多的数就大。2、位数相同时,先看十位上的数,十位上的数大,这个两位数就大;如果十位上的数相同,再看个位上的数,个位上的数大,那么这个两位数就大。 用语言描述两个数量之间的大小关系时,如果两数相差较少,就用“多一些”或“少一些”来描述;如果两数相差很多,就用“多得多”或“少得多”来描述。数的顺序 比较大小 整十数加一位数和相应的减法,可以利用数的组成进行口算,主要是想几个十加几个一是几十几,从几十几里面去掉几个一剩下几个十。例:50+5=55想:5个十加5个一就是五十五。55-5=50想:从5个十和5个一里去掉5个一,还剩5个十。整十数加一位数和相应的减法

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